| Introduction | 第1-12页 |
| ChapterⅠ Literature Review | 第12-31页 |
| ·A Brief Introduction to the Research of Oral English Teaching | 第12-14页 |
| ·The Theoretical Framework of Social Constructivism | 第14-31页 |
| ·Behaviorism | 第14-15页 |
| ·Cognitive Psychology | 第15-24页 |
| ·Humanism | 第24-28页 |
| ·Social Interactionism | 第28-31页 |
| Chapter Ⅱ The Model of Social Constructivism | 第31-38页 |
| ·The content of Social Constructivist Model | 第31-32页 |
| ·The Enlightenment of the Model on Oral English Teaching of English Major | 第32-38页 |
| ·Teacher | 第32-34页 |
| ·Students | 第34-35页 |
| ·Tasks | 第35页 |
| ·Learning Context | 第35-38页 |
| Chapter Ⅲ Research Methodology and Procedure | 第38-56页 |
| ·Hypothesis | 第38页 |
| ·Research Questions | 第38页 |
| ·Method | 第38-39页 |
| ·Experimental Process | 第39-43页 |
| ·Participants | 第39-40页 |
| ·Instruments | 第40-42页 |
| ·Data collection procedure | 第42-43页 |
| ·Treatment | 第43页 |
| ·Statistical Analysis | 第43-49页 |
| ·Oral English tests | 第43-45页 |
| ·Questionnaire | 第45-49页 |
| ·Results and Discussion | 第49-54页 |
| ·Summary | 第54-56页 |
| Chapter Ⅳ Pedagogical Implications | 第56-63页 |
| ·Establishing Social Constructivist Teaching- Learning Concept | 第56页 |
| ·The Requirements for the Teacher | 第56-57页 |
| ·Cultivating Autonomous Learning | 第57-58页 |
| ·Helpful Activities | 第58-61页 |
| ·Conversations | 第58页 |
| ·Discussions | 第58-59页 |
| ·Presentation | 第59-60页 |
| ·Audio-taped Role Play | 第60页 |
| ·‘Gap’Activities | 第60-61页 |
| ·Positive Environment | 第61-63页 |
| ·Campus English Corner with Teachers Involved | 第61-62页 |
| ·Lectures by Native Scholars of English | 第62-63页 |
| Conclusion | 第63-65页 |
| Bibliography | 第65-68页 |
| AppendixⅠ | 第68-71页 |
| Appendix Ⅱ | 第71-73页 |
| 中文摘要 | 第73-76页 |
| Abstract | 第76-79页 |
| Acknowledgement | 第79页 |
