初中语文课程改革中教师的角色期待和转型
| 论文摘要 | 第1-7页 |
| Ab stract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-20页 |
| 第一节 教师角色的概念以及论题提出的背景和意义 | 第11-14页 |
| 一、语文教师角色的定义 | 第11-12页 |
| 二、论题提出的背景和意义 | 第12-14页 |
| 第二节 国内外教师角色研究现状 | 第14-18页 |
| 一、国外教师角色研究的现状 | 第14-15页 |
| 二、国内语文教师角色研究的历史及现状 | 第15-16页 |
| 三、初中语文课程改革中教师角色研究现状 | 第16-18页 |
| 第三节 教师角色研究的理论依据 | 第18-20页 |
| 一、教育学基础 | 第18-19页 |
| 二、现代教学论 | 第19页 |
| 三、心理学理论 | 第19页 |
| 四、教师论 | 第19-20页 |
| 第二章 语文课程标准对语文教师角色期待 | 第20-27页 |
| 第一节 语文课程性质和课程理念中的教师角色期待 | 第20页 |
| 第二节 语文课程目标中的教师角色期待 | 第20-25页 |
| 一、识字与写字教学中的教师角色期待 | 第20-21页 |
| 二、阅读教学中的教师角色期待 | 第21-23页 |
| 三、写作教学中的教师角色期待 | 第23-24页 |
| 四、口语交际教学中的教师角色期待 | 第24页 |
| 五、综合活动中的语文教师角色期待 | 第24-25页 |
| 第三节 语文新课程实施建议的教师的角色期待 | 第25-27页 |
| 一、教材写建议中对教师的角色期待 | 第25页 |
| 二、课程资源的开发利用建议中的角色期待 | 第25-26页 |
| 三、课程教学建议中的教师角色期待 | 第26页 |
| 四、课程评价建议中的教师角色期待 | 第26-27页 |
| 第三章 语文教师角色特殊性和转型的方向 | 第27-38页 |
| 第一节 语文教师角色的特殊性 | 第27-30页 |
| 一、语文教育教学内外环境的改变 | 第27-28页 |
| 二、语文教师角色的特殊性 | 第28-30页 |
| 第二节 语文教师转型的方向 | 第30-38页 |
| 一、学会平等的尊重和交流 | 第30页 |
| 二、学会宽容地对待学生的差异 | 第30-32页 |
| 三、学会倾听 | 第32页 |
| 四、学会服务 | 第32-33页 |
| 五、学会在学习者个人和学习目标之间合理搭建平台 | 第33-34页 |
| 六、学会学习、学会探索、学会创新 | 第34页 |
| 七、创造民主的语文课堂 | 第34-35页 |
| 八、热爱生活、热爱工作才能有创造 | 第35页 |
| 九、学会给学生布置任务，与学生共同成长 | 第35-36页 |
| 十、学会爱 | 第36-38页 |
| 第四章 初中语文课程改革中的教师角色转型 | 第38-47页 |
| 第一节 语文老师在课堂教学中的角色 | 第38-44页 |
| 一、分析对象和教学内容 | 第38-39页 |
| 二、选择利用教学资源 | 第39页 |
| 三、确定教学目标，选定教学策略 | 第39-40页 |
| 四、选择教学方法 | 第40页 |
| 五、设计制作教具 | 第40-41页 |
| 六、组织教学，创建课堂学习“社区” | 第41页 |
| 七、灵活运用教学策略 | 第41-43页 |
| 八、灵活处理教学中的突发事件，具有教育机智 | 第43页 |
| 九、课堂中的创新 | 第43页 |
| 十、形成个人课堂风格 | 第43-44页 |
| 第二节 语文教师在学校教育系统中的角色 | 第44-45页 |
| 一、观察学生的表现，形成正确判断 | 第44页 |
| 二、理解学生的需求，给学生有效的指导和帮助 | 第44-45页 |
| 三、协调平衡各种关系 | 第45页 |
| 四、与他人合作、与不同部门合作 | 第45页 |
| 第三节 语文教师在课外活动中的角色 | 第45-47页 |
| 一、激发学生的兴趣和热情 | 第45页 |
| 二、选择、组织多样的课堂活动 | 第45页 |
| 三、敢于尝试、勇于挑战 | 第45-47页 |
| 第五章 语文教师转型的主要困难和途径 | 第47-53页 |
| 第一节 语文教师角色转型的困难和解决办法 | 第47-50页 |
| 一、语文老师转型的困难 | 第47页 |
| 二、语文教师转型的方法和途径 | 第47-50页 |
| 第二节 语文教师的个性化之路 | 第50-53页 |
| 一、了解自己 | 第51页 |
| 二、专业发展个性化 | 第51-52页 |
| 三、专业发展途径 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-57页 |
| 九年制义务教育语文课程改革7-9学段课程目标 | 第53-56页 |
| 教育工作者心中理想的语文教师(教师版) | 第56页 |
| 学生心目中理想的语文教师(学生版) | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 后记 | 第59-60页 |
