科教动画视听语言研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 图表索引 | 第10-12页 |
| 第一章 综述 | 第12-14页 |
| ·研究背景 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·创新点 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 科教动画概念界定 | 第14-24页 |
| ·动画 | 第14-21页 |
| ·动画的发展简介 | 第14-20页 |
| ·动画分类 | 第20-21页 |
| ·本节小结 | 第21页 |
| ·科教动画 | 第21-24页 |
| ·教育动画与科教动画 | 第21-22页 |
| ·科教片与科教动画 | 第22-23页 |
| ·本节小结 | 第23-24页 |
| 第三章 科教动画视听语言 | 第24-46页 |
| ·概述 | 第24-33页 |
| ·视听语言 | 第24-32页 |
| ·动画视听语言 | 第32-33页 |
| ·科教动画 | 第33-35页 |
| ·科教动画的目的及设计思路 | 第33页 |
| ·科教动画的真实性界定 | 第33-34页 |
| ·科教动画的“再现”与“表现” | 第34-35页 |
| ·科教电影电视动画视听语言 | 第35-40页 |
| ·科教电影电视动画的特点 | 第35页 |
| ·科教电影电视动画视听语言分析 | 第35-40页 |
| ·教学专用动画视听语言 | 第40-46页 |
| ·教学专用动画特点 | 第40-42页 |
| ·教学专用动画视听语言分析 | 第42-46页 |
| 第四章 科教动画视听语言创作 | 第46-67页 |
| ·科教动画创作和使用现状 | 第46-47页 |
| ·复杂的创作队伍 | 第46页 |
| ·不合理的动画使用 | 第46-47页 |
| ·建立视听思维 | 第47-49页 |
| ·分镜头稿本的制作（个人及小型团队制作指南） | 第49-67页 |
| 第五章 总结与展望 | 第67-69页 |
| ·研究成果总结 | 第67页 |
| ·不足与反思 | 第67页 |
| ·研究展望 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第73-74页 |
