| 第1章 绪论 | 第1-16页 |
| ·问题的提出 | 第7-9页 |
| ·研究的目的与意义 | 第9页 |
| ·国内外高校合并调整的实践综述与研究现状 | 第9-12页 |
| ·本文的研究内容和研究方法 | 第12-14页 |
| ·本文的创新点 | 第14-16页 |
| 第2章 高校合并的历程与现状 | 第16-31页 |
| ·高校合并的回顾与总结 | 第16-17页 |
| ·高校合并的特征与形式 | 第17-19页 |
| ·高校合并的成效分析 | 第19-26页 |
| ·高校合并后存在的主要问题 | 第26-31页 |
| 第3章 合并高校教育资源集约整合的基本原理与现实考察 | 第31-49页 |
| ·教育资源的界定 | 第31-34页 |
| ·集约整合的基本思想 | 第34-39页 |
| ·实行集约整合的有利条件 | 第39-43页 |
| ·推行集约整合的阻力分析 | 第43-49页 |
| 第4章 集约整合的规模经济效益分析 | 第49-59页 |
| ·基于教育成本函数的规模经济分析 | 第49-53页 |
| ·合并高校资源配置的“帕累托”最优 | 第53-55页 |
| ·规模经济效益的产生 | 第55-57页 |
| ·阻碍规模经济效益发挥的因素 | 第57-59页 |
| 第5章 合并高校推行集约整合的基本原则与实施对策 | 第59-77页 |
| ·基本原则 | 第59-61页 |
| ·学科层面的集约整合 | 第61-65页 |
| ·文化层面的集约整合 | 第65-71页 |
| ·能力层面的集约整合 | 第71-77页 |
| 结束语 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-82页 |
| 致谢 | 第82页 |