| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-10页 |
| 一、选题缘由 | 第6-7页 |
| 二、研究基础 | 第7-10页 |
| 第一章 技术素养及其对高中生发展的意义 | 第10-23页 |
| 一、技术素养及其结构 | 第10-13页 |
| (一) 技术素养的内涵 | 第10-11页 |
| (二) 技术素养的结构 | 第11-13页 |
| 二、技术素养的测定与评估 | 第13-20页 |
| (一) 技术素养的测定 | 第14-18页 |
| (二) 技术素养的评估 | 第18-20页 |
| 三、技术素养对高中生发展的意义 | 第20-23页 |
| (一) 有利于提高高中生的社会适应性 | 第21页 |
| (二) 有利于提高高中生的生活质量 | 第21页 |
| (三) 有利于促进高中生的智能开发 | 第21-22页 |
| (四) 有利于促进高中生的终身发展 | 第22-23页 |
| 第二章 高中生技术素养的现状调查 | 第23-32页 |
| 一、高中生技术素养现状调查的设计与实施 | 第23-26页 |
| (一) 调查问卷 | 第23-25页 |
| (二) 情境测验 | 第25-26页 |
| (三) 访谈 | 第26页 |
| 二、高中生技术素养现状调查的结果与分析 | 第26-30页 |
| (一) 技术知识 | 第26-28页 |
| (二) 技术行为能力 | 第28-29页 |
| (三) 技术思想和方法 | 第29页 |
| (四) 技术态度和情感 | 第29-30页 |
| 三、高中生技术素养所存在的问题与教育方面的原因分析 | 第30-32页 |
| 第三章 提高高中生技术素养的教育对策 | 第32-39页 |
| 一、完善九年义务教育中的技术类课程，为提高高中生技术素养奠定坚实基础 | 第32-33页 |
| 二、推进高中技术课程，为提高高中生技术素养提供载体 | 第33-34页 |
| 三、注重技术课程教学的科学性，提高技术课程教学的有效性 | 第34-36页 |
| 四、从实际出发，努力建设提高高中生技术素养的保障体系 | 第36-37页 |
| 五、利用社会的力量，为提高高中生技术素养搭建更多的平台 | 第37-39页 |
| 主要参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-45页 |
| 后记 | 第45页 |
