我国青少年道德教育的实效性研究

1 青少年道德教育现状分析	第1-11页
·世界性的道德危机呼唤高效的道德教育	第9页
·我国青少年的道德教育现状不容乐观	第9-10页
·道德价值多元背景下的道德教育尤为重要	第10-11页
2 我国青少年道德教育实效性低下的原因探究	第11-22页
·经济全球化的冲击对我国的道德教育提出了新的挑战	第12页
·社会转型使我国旧有的道德教育观念发生动摇	第12-13页
·道德教育自身存在的不容忽视的问题	第13-20页
·认知主义和行为主义错误取向	第14-15页
·对道德教育功能认识片面	第15-16页
·道德教育目标过于抽象，脱离生活实际	第16-17页
·道德教育内容过于保守，缺乏时代性	第17-18页
·道德教育方法过于单向，忽视教育对象的主体性	第18-19页
·道德教育评价流于形式，缺少有效性	第19-20页
·复杂的道德教育环境的不利影响	第20-22页
·时代的顽症-世界性的物质主义的影响	第20-21页
·发展社会主义市场经济所带来的负面效应	第21-22页
·家庭结构变化带来的消极影响	第22页
3 提高我国青少年道德教育实效性的对策思考	第22-38页
·树立正确的道德教育功能观，优化道德教育价值取向	第22-23页
·构建新的道德规范体系，推动道德教育的现代化	第23-34页
·道德教育目标上要体现时代性和现实性	第24-26页
·道德教育内容上要体现适应性与超越性	第26-29页
·道德教育方法上要体现教育对象的主体性	第29-32页
·道德教育评价上要体现客观性和科学性	第32-34页
·积极创造良性的道德教育环境	第34-38页
·宏观上优化社会大环境	第35-36页
·微观上营造良好的学校与家庭道德教育环境	第36-38页
结语	第38-39页
致谢	第39-40页
主要参考文献	第40-41页