| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1. 前言 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| 2. 文献综述 | 第10-20页 |
| ·工作记忆 | 第10-11页 |
| ·心算 | 第11-12页 |
| ·工作记忆与心算的关系 | 第12-18页 |
| ·中央执行系统与心算 | 第13-15页 |
| ·语音环与心算 | 第15-16页 |
| ·视空图像处理器与心算 | 第16-18页 |
| ·对以往研究的评价 | 第18-20页 |
| 3. 研究设计 | 第20-25页 |
| ·研究假设 | 第20页 |
| ·研究方法和过程 | 第20-25页 |
| ·被试 | 第20-21页 |
| ·工作记忆任务测量 | 第21-23页 |
| ·心算任务 | 第23-24页 |
| ·数据统计分析 | 第24-25页 |
| 4. 结果与分析 | 第25-35页 |
| ·不同心算能力儿童的工作记忆广度、抑制功能的差异检验 | 第25-27页 |
| ·不同心算能力儿童的工作记忆广度差异检验 | 第25页 |
| ·不同心算能力儿童的抑制功能差异检验 | 第25-27页 |
| ·不同心算能力儿童与心算题目不同难度、不同题型、不同呈现方式的方差分析 | 第27-31页 |
| ·不同心算能力儿童与心算题目不同难度、不同题型的方差分析 | 第27-29页 |
| ·不同心算能力儿童与心算题目不同难度、不同呈现方式的方差分析 | 第29-31页 |
| ·工作记忆广度、抑制功能和心算成绩的相关和回归分析 | 第31-35页 |
| ·工作记忆广度、抑制功能与心算题目不同题型的反应时、正确率的相关和回归分析 | 第31-33页 |
| ·工作记忆广度、抑制功能与心算题目不同呈现方式的反应时、正确率的相关和回归分析 | 第33-35页 |
| 5. 讨论 | 第35-43页 |
| ·不同心算能力儿童的工作记忆广度和抑制功能的差异分析 | 第35-36页 |
| ·心算题目的不同难度、不同题型、不同呈现方式对不同心算能力儿童的作用 | 第36-38页 |
| ·心算题目的不同难度、不同题型对不同心算能力儿童的作用 | 第36-37页 |
| ·心算题目的不同难度、不同呈现方式对不同心算能力儿童的作用 | 第37-38页 |
| ·工作记忆广度、抑制功能对心算成绩的影响 | 第38-42页 |
| ·工作记忆广度、抑制功能对不同题型心算题目的反应时、正确率的影响 | 第38-40页 |
| ·工作记忆广度、抑制功能对不同呈现方式心算题目的反应时、正确率的影响 | 第40-42页 |
| ·本研究对教学实践的建议 | 第42-43页 |
| 6. 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 后记 | 第52页 |
