| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 一课题研究的意义及背景 | 第9-10页 |
| 二课题研究的方法及基本框架 | 第10-11页 |
| 1 问题表征理论概述 | 第11-17页 |
| ·问题解决及数学应用题研究的历史回顾 | 第11-12页 |
| ·问题表征及表征结构研究综述 | 第12-14页 |
| ·问题表征的一般概念 | 第12-13页 |
| ·问题表征结构 | 第13-14页 |
| ·问题表征与问题解决关系的研究 | 第14-15页 |
| ·对于问题表征的思考 | 第15-17页 |
| 2 数学应用题表征模式的理论研究探索 | 第17-23页 |
| ·数学应用题的表征过程 | 第17-19页 |
| ·用联结主义并行加工理论的理论解释数学应用题的表征态变化过程 | 第19-23页 |
| 3 高中数学应用题表征模式研究实验 | 第23-35页 |
| ·高中数学应用题表征模式实验1 的实验目的 | 第23页 |
| ·高中数学应用题表征模式实验1 的实验设计 | 第23-26页 |
| ·高中数学应用题表征模式实验1 的实验程序 | 第26-27页 |
| ·研究方法及样本情况 | 第26页 |
| ·实验假设 | 第26-27页 |
| ·测试结果及结果分析 | 第27-33页 |
| ·简单数学应用题的测试结果及结果分析 | 第27-29页 |
| ·复杂数学应用题的测试结果及分析 | 第29-33页 |
| ·总测试结果分析 | 第33-35页 |
| 4 高中数学应用题表征模式研究实验 | 第35-42页 |
| ·高中数学应用题表征模式实验2 的实验目的 | 第35页 |
| ·高中数学应用题表征模式实验2 的实验方法 | 第35-38页 |
| ·实验所用调查表的介绍 | 第35-38页 |
| ·被试选择 | 第38页 |
| ·实验的仪器与材料 | 第38页 |
| ·实验的步骤与方法 | 第38页 |
| ·实验资料整理 | 第38页 |
| ·高中数学应用题表征模式实验2 的实验假设 | 第38页 |
| ·高中数学应用题表征模式实验2 的实验结果 | 第38-41页 |
| ·高中数学应用题表征模式时的实验2 结果分析 | 第41-42页 |
| 5 实验结果对数学应用题教学的指导建议 | 第42-46页 |
| ·实验结果对数学应用题教学的指导建议 | 第42-46页 |
| 注解 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-56页 |
| 读研期间发表的论文 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |