| 内容提要 | 第1-7页 |
| 前言 | 第7-10页 |
| 第1章 教育对经济增长作用机制的研究现状与文献综述 | 第10-22页 |
| ·本文的选题背景及研究目的 | 第10-13页 |
| ·关于教育投资对经济增长作用问题的文献综述 | 第13-17页 |
| ·内生增长理论的最新进展 | 第17-19页 |
| ·国内主要研究成果综述 | 第19-22页 |
| 第2章 具有教育投资作为内生变量的经济增长模型 | 第22-35页 |
| ·新古典经济增长模型 | 第24-25页 |
| ·“边干边学”和宇泽弘文的新古典经济增长模型 | 第25-26页 |
| ·费德模型 | 第26-28页 |
| ·技术内生化经济增长模型 | 第28-32页 |
| ·卢卡斯的人力资本积累与溢出模型 | 第32-35页 |
| 第3章 教育投资在人力资本积累过程中的作用机制 | 第35-52页 |
| ·教育投资与人力资本积累理论 | 第35-37页 |
| ·教育融资体制对人力资本积累的影响 | 第37-46页 |
| ·教育不平等与人力资本积累相互关系 | 第46-52页 |
| 第4章 教育投资、平均工资水平以及经济增长之间的作用机制检验 | 第52-67页 |
| ·测度我国教育投资支出长期影响的模型描述 | 第53-58页 |
| ·实证检验 | 第58-65页 |
| ·基本结论 | 第65-67页 |
| 第5章 教育投资对经济增长影响机制检验 | 第67-81页 |
| ·数据选取和分析 | 第68-70页 |
| ·经济增长对教育投资回归分析 | 第70-71页 |
| ·教育投资对经济增长的贡献与拉动作用 | 第71-75页 |
| ·教育投资与经济增长Granger 因果性及长期协整关系检验 | 第75-78页 |
| ·教育投资对经济增长的脉冲响应及经济增长的方差分解 | 第78-80页 |
| ·政策建议 | 第80-81页 |
| 第6章 我国教育投资与经济增长波动性的阶段划分与状态转移 | 第81-93页 |
| ·教育投资与经济增长理论研究概述 | 第81-83页 |
| ·马尔科夫区制转移模型的构建 | 第83-84页 |
| ·实证检验 | 第84-91页 |
| ·基本结论及经济政策启示 | 第91-93页 |
| 第7章 基于面板数据对我国教育投资的实证检验 | 第93-104页 |
| ·教育投入和经济发展 | 第93-95页 |
| ·面板数据模型的类型和选择 | 第95-97页 |
| ·实证分析 | 第97-99页 |
| ·我国教育投资现状与区域教育投资比较 | 第99-102页 |
| ·政策建议 | 第102-104页 |
| 结论 | 第104-106页 |
| 参考文献 | 第106-113页 |
| 攻读博士学位期间发表的论文及其他成果 | 第113-114页 |
| 后记 | 第114-115页 |
| 论文摘要 | 第115-118页 |
| Abstract | 第118-121页 |
