| Abstract | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-14页 |
| Chapter Two Cognition and Language | 第14-20页 |
| ·Cognition | 第14页 |
| ·Cognition in Mainstream Psychology | 第14-15页 |
| ·Cognition and Language | 第15-20页 |
| Chapter Three Metacognition | 第20-29页 |
| ·Basic Concepts of Metacognition | 第20-21页 |
| ·Definition of Metacognition | 第20-21页 |
| ·Components of Metacognitive | 第21-26页 |
| ·Flavell's Framework | 第21-25页 |
| ·Brown's Framework | 第25-26页 |
| ·Functions of Metacognition | 第26-29页 |
| ·Monitoring and Controlling the Foreign Language Learning | 第26-27页 |
| ·Developing Learners' Self-accessing Ability | 第27页 |
| ·Developing Learners' Linguistic Performance | 第27页 |
| ·Increase Learners' Self-confidence in Learning | 第27页 |
| ·Introspecting the Learning Processes | 第27-29页 |
| Chapter Four Metacognition in Writing and Its Structure | 第29-38页 |
| ·Metacognitive Knowledge in Writing | 第29-32页 |
| ·Person Knowledge | 第29-30页 |
| ·Task Knowledge | 第30-31页 |
| ·Strategic Knowledge | 第31-32页 |
| ·Metacognitive Experience in Writing | 第32-34页 |
| ·What is Metacognitive Experience | 第32-33页 |
| ·Metacognitive Experience and Cognitive Activities | 第33页 |
| ·Metacognitive Experience and Metacognitive Knowledge | 第33-34页 |
| ·Regulation of Metacognition in Writing | 第34-38页 |
| Chapter Five Analysis of Influencing Factors in Metacognition in English Writing | 第38-54页 |
| ·Motivation | 第38-49页 |
| ·Background of Motivation | 第38-39页 |
| ·Definition of Motivation | 第39-40页 |
| ·Self-Determination Theory | 第40页 |
| ·Motivation in Self-Determination Theory | 第40-41页 |
| ·Mode of Motivation Theory | 第41-49页 |
| ·Other Influencing Factors of Metacognition in English Writing | 第49-54页 |
| ·Learning Environment | 第49-51页 |
| ·English Proficiency of Learners | 第51页 |
| ·Metacognition in Native Language Writing | 第51-52页 |
| ·The Score Criteria in Writing Tests | 第52-54页 |
| Chapter Six Metacognition in Writing:An Empirical Study | 第54-64页 |
| ·Objectives | 第54页 |
| ·Subjects | 第54-55页 |
| ·Writing Test | 第55-58页 |
| ·Test Material | 第55-58页 |
| ·Test Topic | 第55-56页 |
| ·Score Criteria | 第56-58页 |
| ·Test Procedure | 第58页 |
| ·Metacognition Questionnaire | 第58-63页 |
| ·Metacognition Questionnaire | 第58-59页 |
| ·Data Analysis | 第59-63页 |
| ·Metacognitive Knowledge Questionnaire | 第59页 |
| ·Metacognitive Experience Questionnaire | 第59-61页 |
| ·Regulation of Metacognition | 第61-63页 |
| ·Interview | 第63-64页 |
| Chapter Seven Conclusion and Implications | 第64-73页 |
| ·Conclusion | 第64-65页 |
| ·Pedagogical Implications of Metacognitive in Writing | 第65-73页 |
| ·Explicit Instruction | 第65-66页 |
| ·Promoting Students' Metacognitive Awareness | 第66-68页 |
| ·Learning through Response | 第68-69页 |
| ·The Role of Teachers | 第69-73页 |
| Appendix Metacognition Questionnaire | 第73-75页 |
| Bibliography | 第75-80页 |
| Acknowledgements | 第80页 |
