| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 绪论 | 第10-20页 |
| ·研究背景与研究意义 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·相关研究文献综述 | 第13-16页 |
| ·国内相关研究文献综述 | 第13-14页 |
| ·国外相关研究文献综述 | 第14-16页 |
| ·关键词释义与研究方法 | 第16-19页 |
| ·关键词释义 | 第16-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·研究框架 | 第19-20页 |
| 2 基层团干部培训工作的理论分析 | 第20-26页 |
| ·基层团干部培训特点及实效性改进的必要性 | 第20-22页 |
| ·基层团干部培训工作性质和自身特点 | 第20-21页 |
| ·增强共青团培训实效性的意义 | 第21-22页 |
| ·基层团干部培训工作的理论依据 | 第22-23页 |
| ·基于胜任力理论分析 | 第22页 |
| ·基于人力资源管理理论与方法的分析 | 第22-23页 |
| ·基于社会工作理论的分析 | 第23页 |
| ·基层团干部培训工作的经验借鉴 | 第23-26页 |
| ·上海市共青团鼓励团干部进行“学历再深造”的模式 | 第23-24页 |
| ·广州市共青团“全覆盖式”的培训模式 | 第24页 |
| ·沪粤共青团干部队伍建设的启示 | 第24-26页 |
| 3 大连市基层团干部培训实效性不足的症结及成因分析 | 第26-36页 |
| ·大连市基层团干部培训工作现状 | 第26-27页 |
| ·大连市基层团干部培训工作的总体情况 | 第26页 |
| ·培训教育对象不断拓展 | 第26-27页 |
| ·培训内容和形式呈现多元化的趋势 | 第27页 |
| ·培训师资队伍的水平有了明显的提高 | 第27页 |
| ·大连市基层团干部培训实效性不足的主要表现 | 第27-33页 |
| ·培训所关注的团干部工作需求不明显 | 第28-29页 |
| ·培训所关注的团干部知识需求欠缺 | 第29-30页 |
| ·培训所采取的形式不符合青年人的特点 | 第30-31页 |
| ·培训所传授的团的理论知识不能满足需要 | 第31-32页 |
| ·培训所安排的内容明显落后 | 第32-33页 |
| ·影响基层团干部培训实效性的原因分析 | 第33-36页 |
| ·系统的组织管理不完善 | 第33页 |
| ·方法陈陈相因,创新不足 | 第33页 |
| ·少核心价值观的培训内容,过分强调知识性内容 | 第33-34页 |
| ·渠道的培训优势发挥不力 | 第34页 |
| ·训模式单一、呆板,缺少灵性 | 第34-36页 |
| 4 增强基层团干部培训实效性的对策 | 第36-45页 |
| ·加强对团干部的理论水平和实践能力培训 | 第36-37页 |
| ·发挥共青团主管部门职能,进行长效培训 | 第36页 |
| ·加强组织文化建设,创造良好的团文化氛围 | 第36-37页 |
| ·引导团干部进行正确人生定位和心理调适 | 第37-38页 |
| ·通过明确定位提高非权力影响力 | 第37-38页 |
| ·自我调适,促进良好心理素质形成 | 第38页 |
| ·将团干部自身素质的提高作为培训的重点 | 第38-40页 |
| ·要在团干部的自身素质养成上下功夫 | 第38-39页 |
| ·调整团干部的自身素质培养方式 | 第39-40页 |
| ·建构凸显实效性的团干部培训模式 | 第40-45页 |
| ·由经验型向专业型团干部培训模式转变 | 第40页 |
| ·由单向课堂授课型向干部交流互动型培训模式转变 | 第40-41页 |
| ·由一维培训方式向多维立体培训模式转变 | 第41-42页 |
| ·由通用培训方式向个性菜单式培训模式转变 | 第42-43页 |
| ·将刚性培训方式与柔性培训方式相结合 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 2011大连市团干部教育培训工作调查问卷 | 第48-51页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |