人教版与沪教版高中语文教科书（必修）阅读版块比较研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 第一章 两版语文教材编写理念及整体框架比较 | 第13-22页 |
| 第一节 两版语文教材的编写理念比较 | 第13-18页 |
| 一、两版语文教材编写理念 | 第13-16页 |
| 二、两版语文教材编写理念比较 | 第16-18页 |
| 第二节 两版语文教材整体框架比较 | 第18-22页 |
| 一、两版语文教材的整体框架 | 第18-20页 |
| 二、两版语文教材整体框架比较 | 第20-22页 |
| 第二章 两版语文教材阅读版块比较 | 第22-56页 |
| 第一节 两版语文教材阅读版块选文系统比较 | 第22-32页 |
| 一、两版教材阅读版块选文的组合方式比较 | 第22-24页 |
| 二、两版教材阅读版块选文数量及文体分布比较 | 第24-27页 |
| 三、两版教材阅读版块选文内容及价值取向比较 | 第27-32页 |
| 第二节 两版语文教材阅读版块助学系统的比较 | 第32-39页 |
| 一、两版教材阅读版块助学系统 | 第33-37页 |
| 二、两版教材阅读版块助学系统比较 | 第37-39页 |
| 第三节 两版语文教材阅读版块练习系统的比较 | 第39-48页 |
| 一、两版教材阅读版块练习系统的呈现方式比较 | 第39-44页 |
| 二、两版教材阅读版块练习系统内容要素比较 | 第44-48页 |
| 第四节 两版语文教材阅读版块知识系统的比较 | 第48-56页 |
| 一、两版教材阅读版块语文知识内容 | 第48-54页 |
| 二、两版教材阅读版块蕴含的语文知识比较 | 第54-56页 |
| 第三章 语文教材阅读版块编写建议 | 第56-71页 |
| 第一节 相关理论的影响 | 第56-65页 |
| 一、语言学相关理论的影响 | 第56-58页 |
| 二、文章学相关理论的影响 | 第58-59页 |
| 三、文艺学相关理论的影响 | 第59-60页 |
| 四、学习理论的影响 | 第60-62页 |
| 五、知识论的影响 | 第62-63页 |
| 六、课程标准的相关要求 | 第63-65页 |
| 第二节 对语文教科书阅读版块的编写建议 | 第65-71页 |
| 一、对选文系统的编写建议 | 第65-67页 |
| 二、对助学、练习系统的编写建议 | 第67-68页 |
| 三、对知识系统的编写建议 | 第68-71页 |
| 参考文献 | 第71-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
