| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-13页 |
| ·选题的背景 | 第7-10页 |
| ·国内物流人才培养情况 | 第7-8页 |
| ·国外物流人才培养情况 | 第8-9页 |
| ·国内外高校物流人才培养特点对比 | 第9-10页 |
| ·本文研究的目标、内容和意义 | 第10-11页 |
| ·研究的目标及内容 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·本文研究的基本方法 | 第11-12页 |
| ·本文的研究思路及技术线路 | 第12页 |
| ·本文的创新点 | 第12-13页 |
| 2 物流人才培养的基本概念和相关文献综述 | 第13-20页 |
| ·物流概述 | 第13页 |
| ·物流人才概述 | 第13-15页 |
| ·物流人才的定义 | 第13页 |
| ·现代物流人才需求构成 | 第13-14页 |
| ·港口物流人才知识及能力结构 | 第14-15页 |
| ·人才培养模式综述 | 第15-20页 |
| ·人才培养 | 第15页 |
| ·人才培养模式 | 第15页 |
| ·现代大学制度下人才培养模式的内涵 | 第15-16页 |
| ·三种不同目标人才培养模式 | 第16-17页 |
| ·港口物流人才培养模式的构建 | 第17-20页 |
| 3 宁波港口物流人才需求趋势分析 | 第20-26页 |
| ·宁波港口物流业发展的现状、前景分析 | 第20-21页 |
| ·宁波港口物流业发展的优势分析 | 第21-23页 |
| ·宁波港口物流人才的现状分析 | 第23页 |
| ·宁波港口物流人才需求分析 | 第23-26页 |
| ·宁波港口物流人才需求趋势 | 第23-24页 |
| ·宁波港口物流人才需求领域的需求 | 第24页 |
| ·宁波港口物流人才素质需求 | 第24-26页 |
| 4 宁波港口物流人才培养现状分析 | 第26-30页 |
| ·宁波港口物流人才学历培养现状分析 | 第26-27页 |
| ·物流专业在校学生情况和层次结构 | 第26页 |
| ·物流专业课程设置、师资等情况 | 第26-27页 |
| ·宁波港口物流人才企业培训现状 | 第27页 |
| ·企业内训 | 第27页 |
| ·政府培训 | 第27页 |
| ·宁波港口物流人才社会培训现状 | 第27-28页 |
| ·宁波港口物流人才培养存在的主要问题 | 第28-30页 |
| ·人才培养总量规模小,层次低 | 第28页 |
| ·专科、本科、硕士和博士的教育层次结构不合理 | 第28页 |
| ·物流师资力量不强,影响物流人才培养整体水平 | 第28-29页 |
| ·企业对职工培训还存在较多问题 | 第29-30页 |
| 5 宁波港口物流人才培养模式探索与实践 | 第30-38页 |
| ·宁波港口物流人才培养模式的现状分析 | 第30-34页 |
| ·宁波港口物流人才培养目标定位 | 第30页 |
| ·宁波港口物流人才培养方法 | 第30-33页 |
| ·宁波港口物流人才培养模式存在的问题 | 第33-34页 |
| ·宁波大红鹰学院物流管理专业人才培养模式探索与实践 | 第34-38页 |
| 6 优化宁波港口物流人才培养模式 | 第38-43页 |
| ·香港物流人才培养的借鉴 | 第38-39页 |
| ·优化宁波港口物流人才培养机制建议 | 第39-43页 |
| ·加强学历教育培训,创建多元化的教学体系 | 第39-41页 |
| ·搭建学历与非学历教育的沟通桥梁,完善物流人才培养体系 | 第41页 |
| ·形成政府、学校、企业和社会合作共建培训机构的机制 | 第41页 |
| ·进一步培育和规范物流培训市场 | 第41页 |
| ·加强与国外物流教育与培训机构的联合与合作 | 第41-43页 |
| 7 结论及展望 | 第43-45页 |
| ·主要结论 | 第43页 |
| ·研究展望 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第48页 |
