| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 引言 | 第9页 |
| 一、绪论 | 第9-11页 |
| （一） 研究目标 | 第9-10页 |
| （二） 研究意义 | 第10页 |
| 1、理论意义 | 第10页 |
| 2、实践意义 | 第10页 |
| （三） 研究重点和难点 | 第10页 |
| （四） 研究方法 | 第10-11页 |
| （五） 本研究的特色 | 第11页 |
| 二、案例教学法概述 | 第11-21页 |
| （一） 案例教学法的基本认识 | 第11-14页 |
| 1、案例教学法之意涵 | 第11-12页 |
| 2、案例教学法的发展 | 第12-14页 |
| （二） 学习理论与案例教学 | 第14-21页 |
| 1、人本主义学习理论 | 第14-15页 |
| 2、认知心理学理论 | 第15-18页 |
| 3、 合作学习理论 | 第18-19页 |
| 4、情境学习理论 | 第19-20页 |
| 5、建构主义学习理论 | 第20-21页 |
| 三、大学广告教育与案例教学法 | 第21-31页 |
| （一） 大学广告教学中应用案例教学法的缘由 | 第21-23页 |
| 1、满足国际化环境对广告界人才的需要 | 第21-22页 |
| 2、切合大学广告专业的特点 | 第22-23页 |
| （二） 广告案例的选择与撰写 | 第23-31页 |
| 1、案例的来源与基本类型 | 第23-24页 |
| 2、案例的撰写 | 第24-26页 |
| 3、广告案例的选择 | 第26-29页 |
| 4、案例教学的实施方式 | 第29-31页 |
| 四、基于案例教学法的《广告创意与策划》教学设计 | 第31-47页 |
| （一） 《广告创意与策划》的课程教学大纲 | 第31-36页 |
| （二） 《广告策划的基本概念》的教案 | 第36-47页 |
| 1、教案内容 | 第36-40页 |
| 2、选择该广告案例的原因 | 第40-47页 |
| 五、结论与展望 | 第47-51页 |
| （一） 主要结论与学术价值 | 第48-49页 |
| 1、需求分析理论指导下教学方法的选择 | 第48页 |
| 2、案例教学法在实际教学中的应用 | 第48-49页 |
| （二） 不足之处与原因分析 | 第49-50页 |
| 1、国外文献资料的获得与鉴别存在不足 | 第49页 |
| 2、尚未就设计成果进行实证研究 | 第49页 |
| 3、研究内容的规范和前瞻性存在不足 | 第49-50页 |
| （三） 后续领域与远景展望 | 第50-51页 |
| 1、研究不同细分课程下的广告案例教学 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录一：就《广告创意与策划》课程满意度进行深度访谈 | 第55-56页 |
| 附件二：案例教学课程兴趣评鉴表 | 第56-58页 |
| 附件三：案例教材评鉴表 | 第58-60页 |