| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 前言 | 第11页 |
| 2 文献综述 | 第11-15页 |
| 2.1 关于舞蹈啦啦操发展的研究情况 | 第11-13页 |
| 2.2 关于难度动作研究现状 | 第13页 |
| 2.3 关于技术链相关概念的研究现状 | 第13-15页 |
| 2.3.1 技术链概念的研究 | 第13-14页 |
| 2.3.2 技术链起点的研究 | 第14-15页 |
| 3 概念界定 | 第15-16页 |
| 3.1 难度动作 | 第15页 |
| 3.2 技术链 | 第15-16页 |
| 3.3 花球啦啦操难度动作技术链 | 第16页 |
| 4 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| 4.1 研究对象 | 第16页 |
| 4.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 4.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 4.2.2 专家访谈法 | 第16-17页 |
| 4.2.3 问卷调查法 | 第17页 |
| 4.2.4 数理统计法 | 第17-18页 |
| 4.2.5 逻辑分析法 | 第18页 |
| 5 结果与分析 | 第18-38页 |
| 5.1 花球啦啦操难度动作技术链构建依据 | 第18-21页 |
| 5.1.1 运动技能迁移理论是花球啦啦操难度动作技术链构建的理论依据 | 第18-20页 |
| 5.1.2 花球啦啦操技术动作特征是花球啦啦操难度动作技术链构建的现实依据 | 第20-21页 |
| 5.2 构建花球啦啦操难度动作技术链的原则 | 第21-22页 |
| 5.2.1 循序渐进原则 | 第21页 |
| 5.2.2 相似合并原则 | 第21页 |
| 5.2.3 竞技需要原则 | 第21-22页 |
| 5.3 花球啦啦操难度动作技术链起点的确立 | 第22-25页 |
| 5.3.1 将身体姿势作为技术链的起点 | 第22-23页 |
| 5.3.2 将躯干姿势作为技术链的起点 | 第23-25页 |
| 5.4 技术练构建的方法 | 第25-26页 |
| 5.4.1 空间变化法 | 第25页 |
| 5.4.2 时间变化法 | 第25页 |
| 5.4.3 交叉变化法 | 第25-26页 |
| 5.5 技术链的形成 | 第26-38页 |
| 5.5.1 由空间变化形成的发散链 | 第26-29页 |
| 5.5.2 由时间变化形成的散点链 | 第29-32页 |
| 5.5.3 由交叉变化法形成的综合链 | 第32-38页 |
| 5.5.3.1 空间、时间技术链交叉 | 第32-36页 |
| 5.5.3.2 各姿态为起点技术链的交叉 | 第36-38页 |
| 6 结论与建议 | 第38-39页 |
| 6.1 结论 | 第38页 |
| 6.2 建议 | 第38-39页 |
| 7 参考文献 | 第39-42页 |
| 8 致谢 | 第42页 |
| 9 附录 | 第42-45页 |
| 9.1 附录1 | 第42页 |
| 9.2 附录2 | 第42-44页 |
| 9.3 附录3 | 第44-45页 |