| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 第一节 苏童、路内成长小说研究现状 | 第8-13页 |
| 第二节 苏童、路内成长小说比较研究的依据和价值 | 第13-16页 |
| 第一章 成长·暴力·审视 | 第16-33页 |
| 第一节 个人成长的关注 | 第16-22页 |
| 第二节 暴力书写 | 第22-28页 |
| 第三节 “审父”与“自审” | 第28-33页 |
| 第二章 反英雄化·边缘化·引路人 | 第33-45页 |
| 第一节 少年形象：反英雄化 | 第33-37页 |
| 第二节 少女形象：边缘与单一 | 第37-40页 |
| 第三节 引路人 | 第40-45页 |
| 第三章 叙事语言·叙事视角·叙事方式·展示策略 | 第45-60页 |
| 第一节 语言：口语化和象征性 | 第45-49页 |
| 第二节 叙事视角：多变与单一 | 第49-53页 |
| 第三节 叙事方式：非人格化与人格化 | 第53-56页 |
| 第四节 展示策略：片段与全景 | 第56-60页 |
| 结语 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-67页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |