| 摘要 | 第7-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第1章 前言 | 第11-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-16页 |
| 1.3.1 国外相关文献综述 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国内相关文献综述 | 第13-16页 |
| 1.4 概念界定 | 第16-17页 |
| 1.4.1 社区 | 第16页 |
| 1.4.2 社区体育 | 第16-17页 |
| 1.4.3 社区体育服务 | 第17页 |
| 1.5 吉首大学体育学院概况 | 第17-19页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第19-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-22页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第19-20页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第20-21页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第21页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第21-22页 |
| 第3章 结果与分析 | 第22-34页 |
| 3.1 吉首大学体育专业学生参与社区体育服务的现状 | 第22-29页 |
| 3.1.1 吉首大学体育专业学生参与社区体育服务的总体情况 | 第22-23页 |
| 3.1.2 吉首大学体育专业学生参与社区体育服务的时间调查 | 第23-24页 |
| 3.1.3 吉首大学体育专业学生参与体育服务的地点调查 | 第24页 |
| 3.1.4 吉首大学体育专业学生参与社区体育服务的组织形式 | 第24-25页 |
| 3.1.5 吉首大学体育专业学生参与社区体育服务的内容调查 | 第25-26页 |
| 3.1.6 吉首大学体育专业学生参与社区体育服务的动机调查 | 第26页 |
| 3.1.7 社区居民对吉首大学体育专业学生参与社区体育服务需求 | 第26-27页 |
| 3.1.8 吉首大学体育专业学生参与社区体育服务的自我评价情况 | 第27-28页 |
| 3.1.9 吉首大学体育专业学生参与社区体育服务的意识调查 | 第28-29页 |
| 3.2 影响吉首大学体育专业学生参与社区体育服务的因素分析 | 第29-31页 |
| 3.2.1 吉首大学体育专业学生专业服务实践能力有待提高 | 第29-30页 |
| 3.2.2 吉首大学体育专业学生参与社区体育服务意识淡薄 | 第30页 |
| 3.2.3 吉首大学体育专业学生参与社区体育服务的时间难以保障 | 第30页 |
| 3.2.4 吉首大学体育专业学生参与社区体育服务缺乏有效组织 | 第30-31页 |
| 3.2.5 吉首大学体育专业学生专业实践课程形式单一 | 第31页 |
| 3.3 促进吉首大学体育专业学生参与社会体育服务的对策 | 第31-34页 |
| 3.3.1 多层次开展实践课程，提升学生参与社区体育服务能力 | 第31-32页 |
| 3.3.2 建立吉首大学与社区合作的有效组织，创造“共赢”的局面 | 第32页 |
| 3.3.3 调整综合测评分值设置，保持学生参与社区体育服务的参与率 | 第32-33页 |
| 3.3.4 发挥体育教师社会人角色，提高学生参与社区体育服务意识 | 第33-34页 |
| 第4章 结论与建议 | 第34-36页 |
| 4.1 结论 | 第34页 |
| 4.2 完善体育专业学生参与社区体育服务的建议 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第40-41页 |
| 附录A 吉首大学体育专业学生参与社区体育服务学生问卷调查 | 第41-43页 |
| 附录B 吉首大学体育专业学生参与社区体育服务居民问卷调查 | 第43-45页 |
| 附录C 吉首大学体育专业学生参与社区体育服务居民访谈提纲 | 第45页 |
