| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-13页 |
| 第一章 形影相吊——甘柏林先生与二胡之间的情缘 | 第13-21页 |
| 第一节 命途多舛——甘柏林先生和二胡的初次相遇 | 第13-15页 |
| 第二节 甘柏林先生二胡演奏风格初步形成的三个阶段 | 第15-18页 |
| 一 长沙盲校学习阶段（1946‐1950） | 第15-17页 |
| 二 南京盲校学习阶段（1951‐1955） | 第17页 |
| 三 北京盲人音乐培训班学习阶段（1955‐1957） | 第17-18页 |
| 第三节 甘柏林先生二胡演奏风格成熟时期（1957‐1963） | 第18-20页 |
| 第四节 甘柏林先生从事特殊教育时期（1964‐至今） | 第20-21页 |
| 第二章 长歌一曲——甘柏林先生二胡表演艺术的特点及研究 | 第21-31页 |
| 第一节 甘柏林先生二胡曲目创作及演奏特点研究 | 第22-23页 |
| 一 《草原情歌》 | 第22页 |
| 二 《心向北京唱丰收》 | 第22-23页 |
| 第二节 甘柏林先生二胡演奏风格分析 | 第23-31页 |
| 一 二胡传统演奏技法概述 | 第23-24页 |
| 二 甘柏林先生二胡演奏特点分析 | 第24-25页 |
| 三 甘柏林先生二胡演奏中独特音色形成因素分析 | 第25-30页 |
| 四 甘柏林先生二胡演奏中的美学思想 | 第30-31页 |
| 第三章 艺海拾贝——甘柏林先生二胡教学的创新及探索 | 第31-38页 |
| 第一节 甘柏林先生二胡教学思想分析 | 第31-35页 |
| 一 分类教学法在二胡教学中的应用 | 第31-32页 |
| 二 教学中的五大关系的重视和解决 | 第32-35页 |
| 第二节 甘柏林先生二胡教学特点分析 | 第35-36页 |
| 一 细腻有效的教学方法 | 第35页 |
| 二 以心传心的教学精髓 | 第35-36页 |
| 第三节 甘柏林先生二胡教学实践例证研究 | 第36-38页 |
| 一 天津音乐厅师生音乐会实证研究 | 第36页 |
| 二 国家大剧院师生音乐会实证研究 | 第36-37页 |
| 三 北京恭王府师生音乐会实证研究 | 第37-38页 |
| 第四章 呕心沥血——甘柏林先生对特殊教育的贡献及艺术价值研究 | 第38-46页 |
| 第一节 甘柏林先生特殊教育研究 | 第38-41页 |
| 一 建立和推行残疾人高等教育事业 | 第38-40页 |
| 二 多维度拓宽残疾人就业途径 | 第40-41页 |
| 第二节 甘柏林先生对我国当代二胡表演艺术的发展及贡献 | 第41-46页 |
| 一 继承传统、立足当下 | 第42-43页 |
| 二 融贯中西、良性传播 | 第43-44页 |
| 三 人格高尚、教育典范 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-56页 |
| 附录一 甘柏林先生中外艺术活动交流概要 | 第53-55页 |
| 附录二 甘柏林先生访谈录 | 第55-56页 |
