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我国大学生人口身体素质研究

摘要第4-8页
abstract第8-12页
第1章 导论第17-45页
    1.1 研究背景第17-22页
        1.1.1 人口素质现代化的发展趋势第17-18页
        1.1.2 大学生全面发展的总体要求第18-20页
        1.1.3 提高大学生人口身体素质的紧迫性第20-22页
    1.2 研究目的与意义第22-26页
        1.2.1 研究目的第22-23页
        1.2.2 研究意义第23-26页
    1.3 国内外研究综述第26-38页
        1.3.1 国内研究现状第26-33页
        1.3.2 国外研究现状第33-38页
    1.4 研究总体设计第38-42页
        1.4.1 研究思路第38-39页
        1.4.2 技术路线第39-40页
        1.4.3 研究方法第40-42页
    1.5 数据来源第42-43页
    1.6 创新之处第43-45页
第2章 基本概念及主要理论第45-71页
    2.1 基本概念第45-58页
        2.1.1 人口和大学生人口第45-47页
        2.1.2 人口素质和身体素质第47-54页
        2.1.3 身体素质相关概念界定第54-58页
    2.2 主要理论第58-71页
        2.2.1 人力资本理论第58-59页
        2.2.2 健康行为与危害健康行为理论第59-61页
        2.2.3 行为改变理论第61-67页
        2.2.4 身体素质优化模型第67-71页
第3章 我国大学生人口身体素质发展状况第71-97页
    3.1 大学生人口身体素质的现状分析第72-79页
        3.1.1 大学生人口身体形态现状第74-75页
        3.1.2 大学生人口身体机能现状第75-76页
        3.1.3 大学生人口运动能力现状第76-79页
    3.2 近三十年大学生人口身体素质变化回顾第79-91页
        3.2.1 大学生人口身体形态的变化第80-83页
        3.2.2 大学生人口身体机能的变化第83-84页
        3.2.3 大学生人口运动能力的变化第84-91页
    3.3 我国大学生人口身体素质主要问题第91-97页
        3.3.1 身体形态方面的问题第92-93页
        3.3.2 身体机能方面的问题第93-94页
        3.3.3 运动能力方面的问题第94-97页
第4章 大学生人口身体素质影响因素的多元回归分析第97-123页
    4.1 大学生人口身体素质影响因素的初步设定第98-107页
        4.1.1 问卷调查的实施第98-100页
        4.1.2 调查问卷的解释第100-107页
        4.1.3 被调查学生体测成绩的量化处理第107页
    4.2 大学生人口身体素质影响因素的多元回归模型第107-115页
        4.2.1 模型设定第108页
        4.2.2 结果输出第108-115页
    4.3 大学生人口身体素质影响因素的分析第115-123页
        4.3.1 行为因素第115-119页
        4.3.2 心理认知因素第119-120页
        4.3.3 健康行为实现条件因素第120-123页
第5章 大学生人口身体素质主要问题的社会成因第123-143页
    5.1 大学生人口身体素质的社会生态系统模型第123-125页
    5.2 大学生人口身体素质影响因素的层级关系第125-127页
    5.3 影响我国大学生人口身体素质发展的社会环境因素第127-143页
        5.3.1 社会发展因素第127-134页
        5.3.2 教育主导因素第134-139页
        5.3.3 健康公共管理因素第139-143页
第6章 提高大学生人口身体素质的对策建议第143-159页
    6.1 促进大学生个体健康行为第143-149页
        6.1.1 大学生健康行为促进的综合要素第143-146页
        6.1.2 大学生健康行为的分层促进第146-149页
    6.2 完善有利于大学生人口身体素质发展的外部环境第149-159页
        6.2.1 加强政策的实效性与执行力第149-152页
        6.2.2 完善健康管理体系,促进多元化管理第152-156页
        6.2.3 强化学校服务机制,发挥体育教学功能第156-159页
参考文献第159-175页
攻读博士学位期间取得的科研成果及奖励第175-177页
致谢第177页

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