| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 选题目的与意义 | 第10页 |
| 1.2 国内外文献综述 | 第10-15页 |
| 1.2.1 国外文献综述 | 第10-14页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第14-15页 |
| 1.3 研究思路及方法 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.4 创新及不足 | 第16-18页 |
| 1.4.1 创新之处 | 第16页 |
| 1.4.2 不足之处 | 第16-18页 |
| 第2章 韩国世界一流大学建设项目(WCU)内容概述 | 第18-26页 |
| 2.1 韩国世界一流大学建设项目(WCU)的背景 | 第18-20页 |
| 2.2 韩国政府和高校建设世界一流大学的政策举措 | 第20-22页 |
| 2.2.1 韩国光复前教育特点 | 第20-21页 |
| 2.2.2 韩国光复后教育走向 | 第21页 |
| 2.2.3 90年代后韩国教育发展新趋势 | 第21-22页 |
| 2.3 韩国世界一流大学建设项目(WCU)的具体内容分类 | 第22-26页 |
| 第3章 韩国世界一流大学建设项目(WCU)评价指标体系 | 第26-39页 |
| 3.1 国际惯用的大学评价类型 | 第26-27页 |
| 3.2 韩国世界一流大学建设项目(WCU)评价指标体系构成 | 第27-33页 |
| 3.3 韩国世界一流大学建设项目(WCU)评价指标体系的变动 | 第33-37页 |
| 3.3.1 第一次项目评价和选定 | 第33-34页 |
| 3.3.2 第二次项目评价和选定 | 第34页 |
| 3.3.3 第三次项目评价和选定 | 第34-37页 |
| 3.4 韩国世界一流大学建设项目(WCU)评价指标的静态与动态特征 | 第37-39页 |
| 第4章 韩国WCU评价指标成效与存在的问题及措施 | 第39-46页 |
| 4.1 韩国WCU评价指标成效 | 第39-41页 |
| 4.1.1 研究实绩(参与前、后比较)提高 | 第39-40页 |
| 4.1.2 构建融合型人才教育的基础设施 | 第40-41页 |
| 4.1.3 吸引海外学者及项目参与者的积极评价 | 第41页 |
| 4.2 韩国WCU评价指标存在的问题 | 第41-43页 |
| 4.2.1 项目目标 | 第41-42页 |
| 4.2.2 项目团准备及选定 | 第42页 |
| 4.2.3 项目团名称 | 第42页 |
| 4.2.4 项目成果管理及评价 | 第42-43页 |
| 4.2.5 与BK21项目的重复效果 | 第43页 |
| 4.3 解决措施 | 第43-46页 |
| 4.3.1 明确项目名称与项目内容 | 第43页 |
| 4.3.2 规范项目运营程序 | 第43-44页 |
| 4.3.3 科学设置项目管理与评价体系 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录 | 第52-58页 |
| 作者简介及在学期间所取得的科研成果 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
