江西省民办高校师资队伍建设问题研究
| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 1. 绪论 | 第11-18页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·问题的研究现状 | 第12-16页 |
| ·研究意义 | 第16-17页 |
| ·研究思路及方法 | 第17-18页 |
| 2. 研究民办高校师资队伍建设的相关理论 | 第18-22页 |
| ·人力资源管理论 | 第18-20页 |
| ·柔性管理理论 | 第20-21页 |
| ·柔性管理理论在民办高校师资建设中的应用 | 第21页 |
| ·本章小结 | 第21-22页 |
| 3. 民办高校的发展历史与现状分析 | 第22-29页 |
| ·我国民办高校的发展概况 | 第22-24页 |
| ·江西省民办高校的发展轨迹 | 第24-25页 |
| ·江西省民办高校在发展中所取得的成绩 | 第25-27页 |
| ·办学规模不断扩大 | 第25-26页 |
| ·办学质量显著提高 | 第26页 |
| ·推动了江西经济的发展 | 第26-27页 |
| ·为江西培养了大批人才 | 第27页 |
| ·师资队伍建设取得一定成效 | 第27页 |
| ·江西省民办高校的发展特征 | 第27-28页 |
| ·起步早、发展快 | 第27-28页 |
| ·办学层次高 | 第28页 |
| ·办学地集中 | 第28页 |
| ·本章小结 | 第28-29页 |
| 4. 江西省民办高校师资队伍建设的现状分析 | 第29-41页 |
| ·江西省民办高校师资队伍建设的现状 | 第29-33页 |
| ·江西省民办高校师资队伍的来源 | 第29-30页 |
| ·江西省民办高校师资队伍的结构 | 第30-33页 |
| ·江西省民办高校教师的聘用制度 | 第33页 |
| ·江西省民办高校师资队伍建设存在的问题 | 第33-36页 |
| ·师资队伍不稳定,建设理念滞后 | 第33-34页 |
| ·教师在职培训体系不健全 | 第34-35页 |
| ·双师型教师严重缺乏 | 第35-36页 |
| ·学校"以人为本"的软环境尚待建设 | 第36页 |
| ·江西省民办高校师资队伍建设存在问题的成因分析 | 第36-40页 |
| ·政府及社会层面 | 第36-38页 |
| ·民办高校自身层面 | 第38-39页 |
| ·教师层面 | 第39-40页 |
| ·本章小结 | 第40-41页 |
| 5. 江西省民办高校师资队伍建设的对策 | 第41-50页 |
| ·政府应加强政策法律、法规的建设 | 第41-43页 |
| ·完善民办教育立法 | 第41-42页 |
| ·为民办高校教师建立社会保障制度 | 第42页 |
| ·建立合理的人才市场流动机制 | 第42-43页 |
| ·引导社会改变对民办高校的观念 | 第43页 |
| ·民办高校应改善师资结构,完善师资管理制度 | 第43-47页 |
| ·改善师资结构 | 第43-44页 |
| ·完善师资管理制度 | 第44-47页 |
| ·实施柔性化管理 | 第47-48页 |
| ·加强校园精神文化建设,使教师认同民办教育事业 | 第47-48页 |
| ·适当的让教师参与学校管理,增强教师的主人翁意识 | 第48页 |
| ·关心教师的生活及需求 | 第48页 |
| ·教师的自我管理与提高 | 第48-49页 |
| ·本章小结 | 第49-50页 |
| 6. 结论与研究展望 | 第50-51页 |
| ·研究的结论 | 第50页 |
| ·研究的创新与不足 | 第50页 |
| ·研究展望 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
