| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Introduction | 第9-12页 |
| Chapter I Literature Review | 第12-19页 |
| 1.1 Studies on Semantic Field Theory | 第12-14页 |
| 1.1.1 Previous Study on Semantic Field Theory Abroad | 第12-13页 |
| 1.1.2 Previous Study on Semantic Field Theory at Home | 第13-14页 |
| 1.2 English Vocabulary Teaching | 第14-19页 |
| 1.2.1 Study on English Vocabulary Teaching Abroad | 第15-16页 |
| 1.2.2 Study on English Vocabulary Teaching at Home | 第16-17页 |
| 1.2.3 Problems in Junior High School English Vocabulary Teaching and Learning | 第17-19页 |
| Chapter II Theoretical Framework | 第19-30页 |
| 2.1 Semantic Field Theory | 第19-26页 |
| 2.1.1 Definition of Semantic Field Theory | 第19-21页 |
| 2.1.2 Classification of Semantic Field Theory | 第21-24页 |
| 2.1.3 Function of Semantic Field Theory | 第24-26页 |
| 2.2 Mind Mapping | 第26-30页 |
| Chapter III Research Methodology | 第30-46页 |
| 3.1 Research Subjects | 第30-32页 |
| 3.2 Research Questions | 第32-33页 |
| 3.3 Research Design | 第33-38页 |
| 3.3.1 Research Methods | 第33-37页 |
| 3.3.2 Research Condition | 第37-38页 |
| 3.4 Research Procedure | 第38-46页 |
| 3.4.1 Teaching Procedures in the Control Class | 第39页 |
| 3.4.2 Teaching Procedures in the Experimental Class | 第39-46页 |
| Chapter IV Data Collection and Result Analysis | 第46-61页 |
| 4.1 Data Collection and Result Analysis of Questionnaires | 第46-54页 |
| 4.1.1 Data Collection and Result Analysis of Questionnaire I | 第46-49页 |
| 4.1.2 Data Collection and Result Analysis of Questionnaire II | 第49-51页 |
| 4.1.3 Data Collection and Result Analysis of Questionnaire III | 第51-54页 |
| 4.2 Data Collection and Result Analysis of Tests | 第54-59页 |
| 4.2.1 Data Collection and Result Analysis of Pre-test | 第54-56页 |
| 4.2.2 Data Collection and Result Analysis of Post-test | 第56-58页 |
| 4.2.3 Summary | 第58-59页 |
| 4.3 Data Collection and Result Analysis of Interviews | 第59-61页 |
| Chapter V Findings, Implications and Limitations | 第61-66页 |
| 5.1 Research Findings | 第61-62页 |
| 5.2 Research Implications | 第62-64页 |
| 5.2.1 The Implication for English Teachers in Junior High School | 第62-63页 |
| 5.2.2 The Implication for Junior High School Students | 第63页 |
| 5.2.3 The Implication for Semantic Field Application | 第63-64页 |
| 5.3 Research Limitations | 第64-66页 |
| Conclusion | 第66-67页 |
| Bibliography | 第67-71页 |
| Appendix I Questionnaire for Teachers | 第71-73页 |
| Appendix II Questionnaire for Students before the Test | 第73-74页 |
| Appendix III Questionnaire for Students after the Test | 第74-76页 |
| Appendix IV Pre-test Paper | 第76-78页 |
| Appendix V Post-test Paper | 第78-79页 |
| Appendix VI In-class Test Paper | 第79-81页 |
| Appendix VII Interview Questions | 第81-82页 |
| Acknowledgements | 第82-83页 |
| 作者简介 | 第83页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第83页 |
