| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 引言 | 第7-11页 |
| 1.1 研究缘起 | 第7-10页 |
| 1.1.1 常州的地理、历史以及语言使用情况 | 第7-8页 |
| 1.1.2 常州方言与普通话语音语调的对比 | 第8页 |
| 1.1.3 常州方言与英语语音语调的对比 | 第8-9页 |
| 1.1.4 初中生英语水平问题以及现状 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10页 |
| 1.4 论文结构 | 第10-11页 |
| 第2章 文献综述 | 第11-17页 |
| 2.1 国外迁移理论研究 | 第11-13页 |
| 2.1.1 母语正迁移 | 第12页 |
| 2.1.2 母语负迁移 | 第12-13页 |
| 2.2 国内母语迁移对英语语音习得的负迁移影响研究概述 | 第13-14页 |
| 2.3 对比分析理论 | 第14-15页 |
| 2.4 认知主义观点和错误分析理论 | 第15-17页 |
| 第3章 研究设计 | 第17-23页 |
| 3.1 研究问题 | 第17页 |
| 3.2 研究对象 | 第17-18页 |
| 3.3 研究方法 | 第18-19页 |
| 3.3.1 问卷调查法 | 第18页 |
| 3.3.2 访谈法 | 第18页 |
| 3.3.3 语音测试法 | 第18-19页 |
| 3.4 数据收集与分析 | 第19-22页 |
| 3.4.1 问卷调查 | 第19-20页 |
| 3.4.2 访谈 | 第20-21页 |
| 3.4.3 语音测试 | 第21-22页 |
| 3.5 研究过程 | 第22-23页 |
| 第4章 结果与讨论 | 第23-39页 |
| 4.1 调查问卷结果讨论 | 第23页 |
| 4.2 访谈结果讨论 | 第23-24页 |
| 4.3 语音测试结果讨论 | 第24-33页 |
| 4.4 音段层次上常州方言对英语发音的负迁移 | 第33-35页 |
| 4.5 超音段层次上常州方言对英语发音的负迁移 | 第35-39页 |
| 第5章 结论 | 第39-46页 |
| 5.1 研究的主要发现 | 第39页 |
| 5.2 教学启示 | 第39-45页 |
| 5.2.1 音段层次上的教学启示 | 第40-43页 |
| 5.2.2 超音段层次上的教学启示 | 第43-45页 |
| 5.3 研究的局限性及未来发展的方向 | 第45-46页 |
| 附录A | 第46-48页 |
| 附录B | 第48-50页 |
| 附录C | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |