陕西师范大学教育博物馆展陈设计研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1. 选题意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 研究概念厘定 | 第8-9页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第9-10页 |
| 1.2. 研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.1 展陈设计相关研究综述 | 第10-11页 |
| 1.2.2 高校博物馆功能及特点相关研究综述 | 第11-13页 |
| 1.3. 研究思路与方法 | 第13-16页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3.3 陕西师范大学教育博物馆概述 | 第14-16页 |
| 第二章 高校博物馆相关概念及理论 | 第16-20页 |
| 2.1. 高校博物馆分类 | 第16页 |
| 2.2. 高校博物馆定位与功能 | 第16-20页 |
| 2.2.1 高校博物馆的定位 | 第16-17页 |
| 2.2.2 高校博物馆功能 | 第17-20页 |
| 第三章 陕西师范大学教育博物馆展陈设计分析 | 第20-48页 |
| 3.1. 陈列展览评估体系概述 | 第20-21页 |
| 3.2. 陈列展览主题选取 | 第21-27页 |
| 3.2.1 陈列展览的选题意义 | 第21-22页 |
| 3.2.2 陈列展览的思想性 | 第22-23页 |
| 3.2.3 陈列展览的科学性 | 第23-24页 |
| 3.2.4 陈列展览的知识性 | 第24-25页 |
| 3.2.5 陈列展览主题选取改进建议 | 第25-27页 |
| 3.3. 陈列展览内容设计 | 第27-39页 |
| 3.3.1 陈列展览的传播目的 | 第27-28页 |
| 3.3.2 陈列展览的主题演绎 | 第28-30页 |
| 3.3.3 陈列展览的重点亮点规划 | 第30-31页 |
| 3.3.4 陈列展览的展示素材 | 第31-32页 |
| 3.3.5 陈列展览的展品组合 | 第32-34页 |
| 3.3.6 陈列展览的文字编写 | 第34-36页 |
| 3.3.7 陈列展览内容设计改进建议 | 第36-39页 |
| 3.4. 陈列展览形式设计与制作 | 第39-48页 |
| 3.4.1 陈列展览的空间规划 | 第39-42页 |
| 3.4.2 陈列展览的图文版面 | 第42-43页 |
| 3.4.3 陈列展览的辅助艺术与科技装置 | 第43-44页 |
| 3.4.4 陈列展览的展具与照明设计 | 第44-45页 |
| 3.4.5 陈列展览的环境氛围 | 第45页 |
| 3.4.6 陈列展览形式设计与制作改进建议 | 第45-48页 |
| 第四章 研究反思与展望 | 第48-54页 |
| 4.1. 对陕西师范大学教育博物馆展陈设计的反思 | 第48-50页 |
| 4.2. 人文艺术类高校博物馆的展望 | 第50-53页 |
| 4.2.1 人文艺术类高校博物馆展陈设计概述 | 第50-51页 |
| 4.2.2 人文艺术类高校博物馆展陈设计方案 | 第51-53页 |
| 4.3. 结束语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附表 | 第56-80页 |
| 致谢 | 第80-82页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第82页 |
