| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第一部分 文献综述 | 第11-20页 |
| 1.1 身体意象 | 第11-15页 |
| 1.1.1 身体意象的概念 | 第11页 |
| 1.1.2 消极身体意象 | 第11-12页 |
| 1.1.3 身体意象的研究现状 | 第12-14页 |
| 1.1.4 身体意象的信息加工模型 | 第14-15页 |
| 1.2 身体意象的测量 | 第15-16页 |
| 1.2.1 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 1.2.2 画人测验 | 第16页 |
| 1.2.3 身体图形选择法 | 第16页 |
| 1.2.4 行为观察法 | 第16页 |
| 1.3 注意偏向研究 | 第16-18页 |
| 1.3.1 注意偏向 | 第16-17页 |
| 1.3.2 注意偏向的实验研究范式 | 第17-18页 |
| 1.4 身体意象干预 | 第18-20页 |
| 第二部分 问题的提出和研究意义 | 第20-21页 |
| 第三部分 研究一 高中生身体意象的现状调查 | 第21-28页 |
| 3.1 研究目的 | 第21页 |
| 3.2 研究假设 | 第21页 |
| 3.3 研究过程 | 第21-22页 |
| 3.3.1 研究对象 | 第21页 |
| 3.3.2 研究工具 | 第21-22页 |
| 3.3.3 研究方法 | 第22页 |
| 3.4 数据处理和分析 | 第22-25页 |
| 3.4.1 高中生身体意象的总体情况 | 第22-23页 |
| 3.4.2 各维度上身体意象状况的性别比较 | 第23页 |
| 3.4.3 各维度上身体意象的年龄差异 | 第23-25页 |
| 3.5 结果讨论 | 第25-28页 |
| 3.5.1 高中生身体意象的总体情况分析 | 第25-26页 |
| 3.5.2 身体意象的性别差异 | 第26-27页 |
| 3.5.3 身体意象的年龄特点 | 第27-28页 |
| 第四部分 研究二 积极和消极身体意象者注意偏向的比较研究 | 第28-34页 |
| 4.1 实验目的 | 第28页 |
| 4.2 实验假设 | 第28页 |
| 4.3.实验过程 | 第28-30页 |
| 4.3.1 实验对象 | 第28页 |
| 4.3.2 实验材料 | 第28-29页 |
| 4.3.3 实验设计 | 第29页 |
| 4.3.4 实验程序 | 第29-30页 |
| 4.4 数据处理和分析 | 第30-31页 |
| 4.5 结果讨论 | 第31-34页 |
| 第五部分 研究三 消极身体意象学生的干预研究 | 第34-42页 |
| 5.1 研究目的 | 第34页 |
| 5.2 研究假设 | 第34页 |
| 5.3 研究过程 | 第34-37页 |
| 5.3.1 研究对象 | 第34页 |
| 5.3.2 研究工具 | 第34-35页 |
| 5.3.3 研究设计 | 第35页 |
| 5.3.4 研究过程 | 第35-37页 |
| 5.4 数据处理和分析 | 第37-39页 |
| 5.4.1 对照组配对样本t检验 | 第37-38页 |
| 5.4.2 实验组配对样本t检验 | 第38-39页 |
| 5.5 结果讨论 | 第39-42页 |
| 第六部分 总讨论 | 第42-44页 |
| 6.1 研究结论 | 第42页 |
| 6.2 研究局限与展望 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录一 | 第47-50页 |
| 附录二 | 第50-51页 |
| 附录三 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |