| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 一、 问题的提出及研究意义 | 第10-11页 |
| （一） 问题的提出 | 第10页 |
| （二） 研究的意义 | 第10-11页 |
| 二、 高校德育环境建设研究现状 | 第11-13页 |
| （一） 对高校德育环境的内涵的研究 | 第11页 |
| （二） 对高校德育环境的建设途径的研究 | 第11-13页 |
| 三、 本文研究研究方法 | 第13-14页 |
| （一） 文献分析法 | 第13页 |
| （二） 调查法 | 第13-14页 |
| （三） 理论思辨和价值判断法 | 第14页 |
| 四、 论文研究的创新之处 | 第14-16页 |
| （一） 本论文对高校德育环境建设研究侧重点 | 第14-16页 |
| 第一章 中国高校德育环境建设现状 | 第16-36页 |
| 一、 德育环境建设的内涵 | 第16-19页 |
| 二、 高校德育环境建设成效 | 第19-26页 |
| （一） 体制层面的重视增强 | 第20-22页 |
| （二） 制度层面科学化、规范化趋势加强 | 第22-23页 |
| （三） 物质层面的成果显著 | 第23-24页 |
| （四） 文化软环境氛围明显 | 第24-26页 |
| 三、 高校德育环境建设的不足 | 第26-36页 |
| （一） 高校德育环境断层现象明显 | 第27-29页 |
| （二） 高校德育环境的“孤岛”现象 | 第29-31页 |
| （三） 德育硬环境境遇 | 第31-33页 |
| （四） 德育软环境缺少德育核心意识 | 第33-36页 |
| 第二章 高校德育环境建设的机遇和挑战 | 第36-42页 |
| 一、 经济社会的生动实践为高校德育环境建设提供了物质保障 | 第36-37页 |
| 二、 文化的多元性给高校德育环境建设带来了理论创新和意识冲击 | 第37-38页 |
| 三、 制度伦理环境对高校德育环境建设的二维悖论 | 第38-39页 |
| 四、 新媒体对高校德育环境建设的双向影响 | 第39-42页 |
| 第三章 高校德育环境建设的基本对策 | 第42-47页 |
| 一、 必须树立大德育观念 | 第42-43页 |
| 二、 必须强化以人为本的德育环境理念 | 第43-44页 |
| 三、 必须完善高校德育环境建设的基本途径 | 第44-47页 |
| 第四章 总结 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |