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云南省竞技高尔夫项目“体、企、校”合作发展运作模式研究

摘要第3-4页
Abstract第4页
引言第7-9页
第1章 文献综述第9-12页
    1.1 奥运争光计划第9页
    1.2 全运争光战略第9-10页
    1.3 云南省积极投身于我国《奥运争光计划》《全运争光战略》第10-12页
第2章 研究意义第12-17页
    2.1 国内研究现状第12-15页
    2.2 国外研究现状第15-17页
第3章 研究对象与方法第17-19页
    3.1 研究对象第17页
    3.2 研究方法第17-19页
        3.2.1 文献资料法第17-18页
        3.2.2 专家访谈法第18页
        3.2.3 实地调查法第18页
        3.2.4 个案分析法第18-19页
第4章 结果与分析第19-57页
    4.1 高尔夫概念界定第19-20页
        4.1.1 关于竞技(职业)高尔夫界定第19页
        4.1.2 关于业余高尔夫界定第19-20页
    4.2 云南省优秀运动队运作管理模式分析第20-23页
        4.2.1 基地训练和管理模式第20-21页
        4.2.2 依托学校办竞技体育模式第21页
        4.2.3 独立管理和训练,办竞技体育模式(中心制模式)第21页
        4.2.4 基地训练和管理模式与俱乐部合作模式第21-22页
        4.2.5 基地训练转型思考第22-23页
    4.3 云南省竞技高尔夫现状分析第23-27页
        4.3.1 队伍建设情况分析第23-26页
        4.3.2 竞赛组织分析第26页
        4.3.3 教练员队伍分析第26-27页
    4.4 云南省高尔夫球场调查状况分析第27-30页
        4.4.1 高尔夫球场运作分析第27-28页
        4.4.2 高尔夫球场统计分析第28-30页
    4.5 云南省高尔夫现状分析第30-41页
        4.5.1 学校现状分析第30-37页
        4.5.2 俱乐部现状分析第37-41页
        4.5.3 社会群、团现状分析第41页
    4.6 竞技高尔夫与企业合作分析第41-46页
        4.6.1 “体企合作”市场分析第41-42页
        4.6.2 “体企合作”成绩分析第42-46页
    4.7 高尔夫企业场地与学校合作分析第46-49页
        4.7.1 “校企合作,循环实训”人才培养第47-48页
        4.7.2 云南体育运动职业技术学院与企业合作分析第48-49页
        4.7.3 云南国土资源职业学院与企业合作分析第49页
    4.8 竞技高尔夫人才培养探索性分析第49-57页
        4.8.1 竞技体育院校化,依托学校办竞技体育第50-51页
        4.8.2 高尔夫运动特征应与学校从小培养过程为基础第51-52页
        4.8.3 运动员职业化(国家职工化)身份向学生化转换可持续发展第52页
        4.8.4 “竞技体系与教育体系两合作”人才培养第52-54页
        4.8.5 云南省体操和击剑人才培养“办训与办学”或“竞技与教育合作”的模式第54-55页
        4.8.6 国内省市高尔夫球队队伍运作模式及形势分析第55-57页
第5章 结论与建议第57-60页
    5.1 结论第57-58页
        5.1.1 云南竞技高尔夫运作模式“体企校合作”推动体育项目走入市场第57页
        5.1.2 “校企合作”培养应用型人才第57-58页
        5.1.3 体制支持、赞助商运作和学校开设训练为基础形成“三位一体化”模式运作第58页
    5.2 建议第58-60页
        5.2.1 重视教练员和运动员到学校学习第58页
        5.2.2. 企业发展应该重视打造明星培养第58-59页
        5.2.3. “体教合作”应该多元化培养人才第59页
        5.2.4. “学校办运动队或竞技体育”运作第59-60页
参考文献第60-61页
附录 A第61-62页
附录 B第62-63页
附录 C第63-64页
附录 D第64-65页
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果第65-66页
致谢第66页

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