| 摘要 | 第11-13页 |
| Abstract | 第13-14页 |
| 1 前言 | 第15-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第15页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第15-17页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第15-16页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第16-17页 |
| 1.3 研究对象与研究方法 | 第17-18页 |
| 1.3.1 研究对象 | 第17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4 研究的创新点 | 第18-19页 |
| 1.5 研究逻辑结构与技术路线 | 第19-21页 |
| 1.5.1 研究逻辑结构图 | 第19-20页 |
| 1.5.2 研究技术路线图 | 第20-21页 |
| 2 文献综述 | 第21-28页 |
| 2.1 风险的界定 | 第21-22页 |
| 2.2 风险意识的起源与发展 | 第22-23页 |
| 2.3 体育运动风险相关研究 | 第23-24页 |
| 2.3.1 体育运动风险的界定 | 第23-24页 |
| 2.3.2 体育运动风险的特征 | 第24页 |
| 2.4 大学生体育运动风险意识的相关研究 | 第24-26页 |
| 2.4.1 大学生体育运动风险意识的研究现状 | 第24-25页 |
| 2.4.2 大学生体育运动风险意识的特征 | 第25页 |
| 2.4.3 大学生体育运动风险意识的影响因素 | 第25-26页 |
| 2.5 文献述评 | 第26-28页 |
| 3 大学生体育运动风险意识识别 | 第28-33页 |
| 3.1 大学生体育运动风险意识概述 | 第28-29页 |
| 3.1.1 大学生体育运动风险意识的界定 | 第28页 |
| 3.1.2 大学生体育运动中安全、危险、隐患、风险、事故的解析 | 第28-29页 |
| 3.2 大学生体育运动风险意识的特征及认知度 | 第29-30页 |
| 3.2.1 大学生体育运动风险意识的特征 | 第29-30页 |
| 3.2.2 大学生体育运动风险意识认知度 | 第30页 |
| 3.3 大学生体育运动风险意识的影响因素及缺失原因 | 第30-33页 |
| 3.3.1 大学生体育运动风险意识影响因素 | 第30-31页 |
| 3.3.2 大学生体育运动风险意识缺失原因 | 第31-33页 |
| 4 大学生体育运动风险意识分析 | 第33-68页 |
| 4.1 大学生体育运动风险意识问卷分析 | 第33-34页 |
| 4.1.1 问卷的设计 | 第33页 |
| 4.1.2 问卷的效度检验 | 第33页 |
| 4.1.3 问卷的信度检验 | 第33-34页 |
| 4.1.4 问卷的回收 | 第34页 |
| 4.2 大学生体育运动风险意识特征的人口学分析 | 第34-41页 |
| 4.2.1 不同性别在大学生体育运动风险意识特征上的差别比较 | 第34-36页 |
| 4.2.2 不同学历在大学生体育运动风险意识特征上的差别比较 | 第36-38页 |
| 4.2.3 是否参加过专业运动队在大学生体育运动风意识险特征上的差别比较 | 第38-40页 |
| 4.2.4 是否有过运动损伤在大学生体育运动风险意识特征上的差别比较 | 第40-41页 |
| 4.3 大学生体育运动风险意识的认知度分析 | 第41-51页 |
| 4.3.1 大学生体育运动风险意识的个体认知度 | 第42-47页 |
| 4.3.2 大学生体育运动风险意识的社会认知度 | 第47-51页 |
| 4.4 大学生体育运动风险意识影响因素分析 | 第51-63页 |
| 4.4.1 人为因素对大学生体育运动风险意识的影响 | 第52-55页 |
| 4.4.2 场地器械对大学生体育运动风险意识的影响 | 第55-58页 |
| 4.4.3 环境因素对大学生体育运动风险意识的影响 | 第58-62页 |
| 4.4.4 管理因素对大学生体育运动风险意识的影响 | 第62-63页 |
| 4.5 大学生体育运动风险意识缺失原因分析 | 第63-68页 |
| 4.5.1 学生自身对体育运动风险意识的忽视 | 第64-65页 |
| 4.5.2 家庭氛围对体育运动风险意识的制约 | 第65页 |
| 4.5.3 学校对体育运动风险意识教育的弊端 | 第65-66页 |
| 4.5.4 社会环境对体育运动风险意识的影响 | 第66-68页 |
| 5 大学生体育运动风险意识的培养对策 | 第68-74页 |
| 5.1 加强大学生体育运动风险意识的教育革新 | 第68-70页 |
| 5.1.1 坚持独立思考,积累丰富知识 | 第68页 |
| 5.1.2 树立家庭观念,培养风险意识 | 第68-69页 |
| 5.1.3 创新培养方式,丰富教育内容 | 第69页 |
| 5.1.4 利用网络平台,发挥媒体引导 | 第69-70页 |
| 5.2 优化大学生体育运动风险意识的培养环境 | 第70-72页 |
| 5.2.1 发挥主体作用,营造三维空间 | 第70页 |
| 5.2.2 家长以身作则,优化家庭氛围 | 第70-71页 |
| 5.2.3 打造教师团队,完善校园环境 | 第71页 |
| 5.2.4 加强宣传力度,健全风险制度 | 第71-72页 |
| 5.3 深化大学生体育运动风险意识的实践活动 | 第72-74页 |
| 5.3.1 依托社团组织,开展校园活动 | 第72页 |
| 5.3.2 联合社会力量,组织实践活动 | 第72-74页 |
| 6 结论 | 第74-75页 |
| 附录 | 第75-80页 |
| 附件一 大学生体育运动风险意识调查问卷 | 第75-79页 |
| 附件二 访谈提纲 | 第79-80页 |
| 参考文献 | 第80-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第84-85页 |
| 附件 | 第85页 |
