| Acknowledgement | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| Contents | 第10-12页 |
| 1. Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Research background | 第12-14页 |
| 1.2 Research objectives and significance | 第14-15页 |
| 1.2.1 Research objectives | 第14-15页 |
| 1.2.2 Research significance | 第15页 |
| 1.3 Thesis layout | 第15-16页 |
| 2. Literature Review | 第16-30页 |
| 2.1 Concepts related to teacher talk | 第16-23页 |
| 2.1.1 Teacher talk | 第16-19页 |
| 2.1.2 Teacher's questioning | 第19-21页 |
| 2.1.3 Teacher's directive | 第21页 |
| 2.1.4 Teacher's instruction | 第21-22页 |
| 2.1.5 Teacher's feedback | 第22-23页 |
| 2.2 Theories related to teacher talk | 第23-26页 |
| 2.2.1 Krashen's Input Hypothesis | 第24页 |
| 2.2.2 Long's Interaction Hypothesis | 第24-25页 |
| 2.2.3 Swain's Output Hypothesis | 第25-26页 |
| 2.3 Researches on teacher talk at home and abroad | 第26-29页 |
| 2.3.1 Foreign studies of teacher talk | 第26-28页 |
| 2.3.2 Domestic studies of teacher talk | 第28-29页 |
| 2.4 Summary | 第29-30页 |
| 3. Research Design | 第30-33页 |
| 3.1 Research questions | 第30页 |
| 3.2 Subjects | 第30-31页 |
| 3.2.1 Teachers | 第30-31页 |
| 3.2.2 Students | 第31页 |
| 3.3 Instruments | 第31-32页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第31-32页 |
| 3.3.2 Classroom observation and audio recordings | 第32页 |
| 3.4 Research procedures | 第32-33页 |
| 4. Results and Discussion | 第33-60页 |
| 4.1 Amount and frequency of teacher talk | 第33-41页 |
| 4.1.1 Amount and frequency of questioning | 第33-37页 |
| 4.1.2 Amount and frequency of directive | 第37-39页 |
| 4.1.3 Amount and frequency of feedback | 第39-40页 |
| 4.1.4 Amount and frequency of instruction | 第40-41页 |
| 4.2 Students' responses to teacher talk | 第41-50页 |
| 4.2.1 Students' attitudes to teacher talk | 第41-43页 |
| 4.2.2 Students' evaluations of teacher talk | 第43-45页 |
| 4.2.3 Students' expectations of teacher talk | 第45-50页 |
| 4.3 Function distribution of teacher talk | 第50-55页 |
| 4.3.1 Questioning | 第50-51页 |
| 4.3.2 Directive | 第51-52页 |
| 4.3.3 Instruction | 第52-54页 |
| 4.3.4 Feedback | 第54-55页 |
| 4.4 Effects of teacher talk | 第55-60页 |
| 4.4.1 Authenticity | 第55-56页 |
| 4.4.2 Interaction | 第56-57页 |
| 4.4.3 Logicality | 第57-58页 |
| 4.4.4 Standardization | 第58-60页 |
| 5. Conclusion | 第60-64页 |
| 5.1 Summary of major findings | 第60-61页 |
| 5.2 Suggestions for teachers | 第61-62页 |
| 5.3 Limitations of the study and future research plan | 第62-64页 |
| 5.3.1 Limitations of the study | 第63页 |
| 5.3.2 Future research plan | 第63-64页 |
| Bibliography | 第64-67页 |
| Appendix Ⅰ | 第67-70页 |
| Appendix Ⅱ | 第70-72页 |
| Appendix Ⅲ | 第72-78页 |
