| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| 第一节 选题背景 | 第7-8页 |
| 第二节 相关文献综述 | 第8-14页 |
| 第一章 《快乐汉语》《Go For It》助读系统研究缘由及方法理论 | 第14-24页 |
| 第一节 研究缘由 | 第14-21页 |
| 第二节 理论依据及方法 | 第21-24页 |
| 第二章 《快乐汉语》与《Go For It》助读系统比较研究 | 第24-46页 |
| 第一节“编辑说明”比较分析 | 第24-28页 |
| 第二节“学习提示”比较分析 | 第28-33页 |
| 第三节 注释比较分析 | 第33-38页 |
| 第四节 插图比较分析 | 第38-43页 |
| 第五节 附录资料比较分析 | 第43-44页 |
| 第六节 本章小结 | 第44-46页 |
| 第三章 青少年汉语教材助读系统编写建议 | 第46-52页 |
| 第一节“编辑说明”编写建议 | 第46-48页 |
| 第二节“学习提示”编写建议 | 第48-49页 |
| 第三节 注释编写建议 | 第49-50页 |
| 第四节 插图编写建议 | 第50页 |
| 第五节 附录资料编写建议 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 在学期间的研究成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |