| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 导论 | 第8-17页 |
| 一、研究背景与意义 | 第8-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-14页 |
| (一) 国外文献综述 | 第9-10页 |
| (二) 国内文献综述 | 第10-14页 |
| 三、研究内容与基本结构 | 第14-15页 |
| 四、研究方法 | 第15页 |
| 五、可能的创新之处与不足 | 第15-17页 |
| (一) 可能的创新点 | 第15页 |
| (二) 不足之处 | 第15-17页 |
| 第二章 义务教育财政支出效率的理论基础 | 第17-28页 |
| 一、相关概念界定 | 第17-20页 |
| (一) 义务教育 | 第17-18页 |
| (二) 义务教育财政 | 第18页 |
| (三) 义务教育财政支出效率 | 第18-20页 |
| 二、义务教育财政支出效率评价的理论基础 | 第20-28页 |
| (一) 公共物品理论 | 第20-22页 |
| (二) 人力资本理论 | 第22-24页 |
| (三) 公共财政理论 | 第24-26页 |
| (四) 效率评价理论 | 第26-28页 |
| 第三章 安徽省义务教育发展现状 | 第28-38页 |
| 一、安徽省义务教育财政支出现状 | 第28-32页 |
| (一) 安徽省义务教育财政支出的规模 | 第28-29页 |
| (二) 安徽省义务教育财政支出的结构 | 第29-31页 |
| (三) 安徽省义务教育支出的增长速度 | 第31-32页 |
| 二、安徽省义务教育资源配置状况 | 第32-38页 |
| (一) 生均义务教育财政支出在三级教育中的比重 | 第32-34页 |
| (二) 义务教育师资配置 | 第34-36页 |
| (三) 义务教育财政支出的地域分布 | 第36-38页 |
| 第四章 安徽省义务教育财政支出效率的实证分析 | 第38-49页 |
| 一、相关模型介绍 | 第38-44页 |
| (一) 数据包络分析 | 第38-42页 |
| (二) Malmquist指数思想 | 第42-44页 |
| 二、基于超效率DEA模型和Malmquist指数的统计测度 | 第44-49页 |
| (一) 指标的选取 | 第44-45页 |
| (二) 超效率DEA模型分析 | 第45-47页 |
| (三) Malmquist指数分析 | 第47-49页 |
| 第五章 基本结论与政策建议 | 第49-52页 |
| 一、基本结论 | 第49-50页 |
| (一) 安徽省义务教育财政支出占教育财政支出比重较低 | 第49页 |
| (二) 安徽省中小学教师资源存在浪费现象 | 第49-50页 |
| (三) 安徽省义务教育财政支出技术效率偏低 | 第50页 |
| (四) 安徽省义务教育财政支出综合效率不高 | 第50页 |
| 二、政策建议 | 第50-52页 |
| (一) 保证安徽省义务教育财政支出占教育财政支出比重稳定 | 第50页 |
| (二) 通过实地调查机制优化安徽省义务教育班级规模 | 第50-51页 |
| (三) 多角度改进安徽省义务教育财政支出技术效率 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第57页 |
