| 摘要 | 第2页 |
| Abstract | 第2-3页 |
| 第一章 绪论 | 第5-11页 |
| 1.1 研究意义 | 第5-8页 |
| 1.2 研究的现状 | 第8-9页 |
| 1.3 研究的内容 | 第9-10页 |
| 1.4 研究的方法 | 第10-11页 |
| 第二章 改革开放以来我国高校思想政治教育理论创新的历史背景 | 第11-19页 |
| 2.1 改革开放的实行为高校思想政治教育理论的创新提供了根本动力 | 第11-13页 |
| 2.2 思想解放的推动为高校思想政治教育理论创新创造了有利契机 | 第13-14页 |
| 2.3 高校思想政治教育实践的发展要求作出理论上的回答 | 第14-16页 |
| 2.4 国际环境的变化要求对高校思想政治教育理论进行创新 | 第16-19页 |
| 第三章 改革开放以来我国高校思想政治教育理论创新的进程及内容 | 第19-28页 |
| 3.1 高校思想政治教育理论的恢复与重构时期 | 第19-21页 |
| 3.2 高校思想政治教育理论创新遇到的艰难时期 | 第21-23页 |
| 3.3 高校思想政治教育理论的加强与改进时期 | 第23-25页 |
| 3.4 高校思想政治教育理论全面协调、稳定发展时期 | 第25-28页 |
| 第四章 改革开放以来我国高校思想政治教育理论创新的特点 | 第28-35页 |
| 4.1 始终以中国特色社会主义的发展方向为创新导向 | 第28-30页 |
| 4.2 始终把党的领导作为高校思想政治教育理论创新的根本原则 | 第30-31页 |
| 4.3 始终与高校思想政治教育实践相互推动 | 第31-33页 |
| 4.4 始终在继承优秀传统基础上不断进行理论创新,永葆活力 | 第33-35页 |
| 第五章 改革开放以来我国高校思想政治教育理论创新的意义 | 第35-42页 |
| 5.1 有力地维护和稳固了中国共产党的政治权威和执政基础 | 第35-36页 |
| 5.2 丰富了思想政治教育学科的理论体系,推动了学科的科学化 | 第36-37页 |
| 5.3 增强了高校思想政治教育的有效性 | 第37-38页 |
| 5.4 有助于不断用科学的手段和方法指导教育实践 | 第38-40页 |
| 5.5 帮助大学生抵御错误思想,促进了大学生全面发展 | 第40-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
