| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| Ⅰ. Introduction | 第11-13页 |
| 1.1 Research Background | 第11-12页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Research | 第12页 |
| 1.3 The Scope of the Research | 第12-13页 |
| Ⅱ. Literature Review | 第13-25页 |
| 2.1 The Definition of Mental Lexicon | 第13-14页 |
| 2.2 Theoretical Background | 第14-18页 |
| 2.2.1 Hierarchical Network Model | 第14-15页 |
| 2.2.2 Spreading Activation Model | 第15-16页 |
| 2.2.3 Storage of Bilingual Metal Lexicon | 第16-18页 |
| 2.2.4 Development of L2 Mental Lexicon | 第18页 |
| 2.3 Related Studies on Bilingual Mental Lexicon | 第18-25页 |
| 2.3.1 The Semantic View | 第19-22页 |
| 2.3.2 The Phonological View | 第22-25页 |
| Ⅲ. Methodology | 第25-31页 |
| 3.1 Research Questions | 第25页 |
| 3.2 Subjects | 第25-26页 |
| 3.3 Instruments | 第26-27页 |
| 3.3.1 Word Association Test | 第26页 |
| 3.3.2 Selection of Stimulus Words | 第26-27页 |
| 3.4 Research Procedures | 第27页 |
| 3.5 Data Analysis | 第27-31页 |
| 3.5.1 Classification of Data | 第27-29页 |
| 3.5.2 Quantitative and Qualitative Analysis of Data | 第29-31页 |
| Ⅳ. Result and Discussion | 第31-50页 |
| 4.1 Association Patterns between Han-Chinese and Korean-Chinese learners | 第31-36页 |
| 4.1.1. Association Patterns of L1 and L2 ML of Han-Chinese learners | 第31-32页 |
| 4.1.2. Association Patterns of L1, L2 and L3 ML of Han-Chinese learners | 第32-33页 |
| 4.1.3 The Most Frequent Associations | 第33-36页 |
| 4.2 Association Patterns of Chinese Mental Lexicon | 第36-38页 |
| 4.2.1 Chinese Association Patterns of Han-Chinese learners | 第36-37页 |
| 4.2.2 Chinese Association Patterns of Korean-Chinese learners | 第37页 |
| 4.2.3 Comparison between Han-Chinese and Korean-Chinese learners | 第37-38页 |
| 4.3 Association Patterns of English Mental Lexicon | 第38-50页 |
| 4.3.1 English Association Patterns of Han-Chinese learners | 第38页 |
| 4.3.2 English Association Patterns of Korean-Chinese learners | 第38-39页 |
| 4.3.3 Comparison between Han-Chinese and Korean-Chinese learners | 第39-44页 |
| 4.3.4 Frequency Distribution of the Links | 第44-47页 |
| 4.3.5 Analysis of the Word Class | 第47-48页 |
| 4.3.6 Comparison with learners' L1 mental lexicon | 第48-50页 |
| Ⅴ. Conclusion | 第50-52页 |
| 5.1 Findings | 第50-51页 |
| 5.2 Implication | 第51-52页 |
| Bibliography | 第52-56页 |
| Appendix Ⅰ | 第56-57页 |
| Appendix Ⅱ | 第57-58页 |
| Appendix Ⅲ | 第58-59页 |
| Appendix Ⅳ | 第59-60页 |
| Acknowledgements | 第60页 |
