高中生廉洁教育问题研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-19页 |
| 一 研究背景及意义 | 第9-11页 |
| （一）研究背景 | 第9-10页 |
| （二）研究意义 | 第10-11页 |
| 二 国内外研究综述 | 第11-16页 |
| （一）国内研究综述 | 第12-14页 |
| （二）国外研究综述 | 第14-16页 |
| （三）对已有研究成果的评价 | 第16页 |
| 三 本文的研究内容 | 第16-17页 |
| （一）高中生廉洁教育共性与个性问题 | 第16-17页 |
| （二）高中生廉洁观及其基本结构 | 第17页 |
| （三）高中生廉洁教育内容研究 | 第17页 |
| （四）高中生廉洁观培养的保障机制研究 | 第17页 |
| 四 本文的研究方法 | 第17-19页 |
| （一）文献研究法 | 第17-18页 |
| （二）比较研究法 | 第18页 |
| （三）系统研究法 | 第18-19页 |
| 第一章 重视廉洁教育是我国的优良传统 | 第19-23页 |
| 一 开展廉洁教育是我国的优良传统 | 第19-21页 |
| （一）清正廉洁是修身的必修课 | 第19-20页 |
| （二）清正廉洁是从政为官的基本品德 | 第20页 |
| （三）廉洁教育是传统社会廉政建设的基点 | 第20-21页 |
| 二 廉洁教育是党的事业成功的重要保证 | 第21-23页 |
| 第二章 廉洁观培养是高中廉洁教育的核心任务 | 第23-27页 |
| 一 廉洁认知 | 第23-24页 |
| 二 廉洁信心 | 第24页 |
| 三 廉洁态度 | 第24页 |
| 四 廉洁动机 | 第24-25页 |
| 五 廉洁行为 | 第25-27页 |
| 第三章 高中生廉洁教育的共性与个性 | 第27-31页 |
| 一 高中生廉洁教育的共性问题 | 第27页 |
| 二 高中生廉洁教育的个性问题 | 第27-31页 |
| （一）高中生身心发展阶段的特殊性 | 第27-28页 |
| （二）廉洁教育目标任务的独特性 | 第28页 |
| （三）教育内容的独特性 | 第28-29页 |
| （四）廉洁教育目标实现途径的独特性 | 第29-31页 |
| 第四章 高中生廉洁教育的主要内容 | 第31-35页 |
| 一 马克思主义廉政思想教育 | 第31页 |
| 二 我们党反腐倡廉建设方略的教育 | 第31-32页 |
| 三 加强诚信教育 | 第32页 |
| 四 社会主义法治教育 | 第32-33页 |
| 五 加强中华优秀传统廉政文化教育 | 第33页 |
| 六 人类廉洁政治文明成果 | 第33-35页 |
| 第五章 建立健全高中生廉洁教育保障机制 | 第35-39页 |
| 一 建立健全领导体制与运行机制 | 第35页 |
| 二 做好高中生廉洁教育的顶层设计 | 第35-36页 |
| 三 加强廉洁教育专项技能培训 | 第36-37页 |
| 四 探索建立高中生廉洁教育评价体系 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
