| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第9-10页 |
| 1.2 大众传媒的内涵及其特征 | 第10页 |
| 1.3 媒体文化与校园文化的重建 | 第10-11页 |
| 1.4 校园文化建设研究思路与方法 | 第11-13页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第11-12页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 1 马克思主义文化理论与大学先进文化建设 | 第13-18页 |
| 1.1 近年来马克思主义文化理论研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2 马克思主义文化理论与大学校园文化的关系研究 | 第14页 |
| 1.3 马克思主义与建设校园现代传播体系 | 第14-16页 |
| 1.4 大众传媒提升先进文化的辐射力和影响力 | 第16-18页 |
| 2 大众传媒视阈中校园文化建设的现状调查 | 第18-24页 |
| 2.1 大众传媒与文化传播方式的革命 | 第18页 |
| 2.2 调查对象的基本构成状况分析 | 第18-19页 |
| 2.3 重点调查进行实证研究说明 | 第19-24页 |
| 3 大众传媒视阈中大学校园文化建设的 SWOT 分析 | 第24-30页 |
| 3.1 大众传媒给校园文化建设带来的优势（S）和劣势（W） | 第24-26页 |
| 3.2 大众传媒给校园文化建设带来的外部机会（O）和威胁（T） | 第26-28页 |
| 3.3 大众传媒：校园先进文化传播的阵地与载体 | 第28-30页 |
| 4 大学校园文化建设经验借鉴及发展趋势 | 第30-35页 |
| 4.1 国外高校在大众传媒视阈下校园文化建设经验借鉴 | 第30-31页 |
| 4.1.1 美国校园文化建设 | 第30页 |
| 4.1.2 英国校园文化建设 | 第30页 |
| 4.1.3 日本校园文化建设 | 第30-31页 |
| 4.2 新形势下大学校园文化建设发展趋势 | 第31-35页 |
| 4.2.1 和谐校园文化将成为校园文化建设的主题 | 第31-32页 |
| 4.2.2 大众传媒对校园先进文化的传播将成为主导方式 | 第32页 |
| 4.2.3 教育模式转型将会成为校园文化建设的重要特征 | 第32-33页 |
| 4.2.4 虚拟模式将会成为校园文化建设的主要模式 | 第33页 |
| 4.2.5 校园文化建设将成为加快推进马克思主义“三化”进程的主要形式 | 第33-35页 |
| 5 大众传媒视阈中大学校园文化建设的策略选择及实践路径 | 第35-40页 |
| 5.1 大众传媒视阈下大学校园文化建设的策略选择 | 第35-37页 |
| 5.1.1 加强大众传媒的深入研究，建立健全校园文化建设的新机制 | 第35页 |
| 5.1.2 形成正确的价值舆论导向，加强媒体信息监管，遏制不良信息的传播 | 第35-36页 |
| 5.1.3 发挥校园文化的教育导向作用，促进马克思主义“三化”的进程 | 第36-37页 |
| 5.2 大众传媒视阈下大学校园文化建设的实践路径 | 第37-40页 |
| 5.2.1 紧跟时代潮流，加强高校校园文化建设的理论与技术创新 | 第37页 |
| 5.2.2 加强学生的媒介素养，提升网络道德意识和法律意识 | 第37-38页 |
| 5.2.3 将“红色经典”作为思想政治教育体系建设的重要载体 | 第38页 |
| 5.2.4 合理利用大众传媒，打造积极健康向上的校园青春文化 | 第38-39页 |
| 5.2.5 架构合理的校园文化传播体系，提升社会主义先进文化的辐射力和影响力 | 第39-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录：调查问卷 | 第43-45页 |
| 在读期间发表的学术论文 | 第45-46页 |
| 作者简介 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
