| Acknowledgements | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Research Background | 第10-11页 |
| 1.2 Research Significance and purpose | 第11-12页 |
| 1.3 Research Questions | 第12页 |
| 1.4 Structure of the thesis | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-22页 |
| 2.1 Previous Researches on the Flipped Classroom Abroad | 第15-17页 |
| 2.2 Previous Researches on the Flipped Classroom at Home | 第17-18页 |
| 2.3 Reading Teaching in the Flipped Class Model | 第18-19页 |
| 2.4 Summary | 第19-22页 |
| Chapter Three Theoretical Foundation | 第22-30页 |
| 3.1 Constructivism | 第22-25页 |
| 3.2 Autonomous Learning | 第25-26页 |
| 3.3 Cooperative Learning | 第26-27页 |
| 3.4 Summary | 第27-30页 |
| Chapter Four Research Design | 第30-44页 |
| 4.1 Research Hypothesis | 第30页 |
| 4.2 Research Subjects | 第30-31页 |
| 4.3 Research Instruments | 第31-35页 |
| 4.3.1 Test: Pre-test & Post-test | 第31-32页 |
| 4.3.2 Pre-questionnaire and Post-questionnaire | 第32-34页 |
| 4.3.3 Interview | 第34-35页 |
| 4.4 Research Procedures | 第35-40页 |
| 4.4.1 Pre-test and Pre-questionnaire | 第36页 |
| 4.4.2 Teaching Arrangement | 第36-38页 |
| 4.4.3 Interview | 第38-39页 |
| 4.4.4 Post-test and Post-questionnaire | 第39-40页 |
| 4.5 A Teaching Sample | 第40-44页 |
| Chapter Five Results Analysis and Discussion | 第44-58页 |
| 5.1 Data Analysis of Tests | 第44-48页 |
| 5.2 Data Analysis of Questionnaires | 第48-54页 |
| 5.3 Data Analysis of Interview | 第54-56页 |
| 5.4 Discussion | 第56-58页 |
| Chapter Six Conclusion | 第58-62页 |
| 6.1 Major Findings | 第58-59页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第59-60页 |
| 6.3 Limitations and Suggestions for Further Studies | 第60-62页 |
| Bibliography | 第62-66页 |
| Appendix I Pre-test | 第66-72页 |
| Appendix II Post-test | 第72-80页 |
| Appendix III Pre-questionnaire | 第80-81页 |
| Appendix IV Post-questionnaire | 第81-83页 |
