| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第9-19页 |
| （一）研究依据及意义 | 第9-11页 |
| 1、研究依据 | 第9-10页 |
| 2、研究意义 | 第10-11页 |
| （二）国内外研究现状 | 第11-18页 |
| 1、国内研究现状 | 第11-17页 |
| 2、国外研究现状 | 第17-18页 |
| （三）研究方法 | 第18页 |
| （四）研究的创新点 | 第18-19页 |
| 一、相关理论概述 | 第19-31页 |
| （一）榜样教育相关理论概述 | 第19-26页 |
| 1、相关概念界定 | 第19-20页 |
| 2、榜样的类型 | 第20-22页 |
| 3、榜样的特点 | 第22-24页 |
| 4、榜样教育的功能 | 第24-26页 |
| （二）社会主义核心价值观相关理论概述 | 第26-31页 |
| 1、社会主义核心价值观的提出 | 第26页 |
| 2、社会主义核心价值观基本内容解读 | 第26-29页 |
| 3、培育和践行社会主义核心价值观的重要意义 | 第29-31页 |
| 二、培育和践行社会主义核心价值观与榜样教育的契合性 | 第31-35页 |
| （一）榜样可以承载和传递社会主义核心价值观的内容 | 第31-32页 |
| （二）榜样教育可以引起人们对社会主义核心价值观的情感共鸣和认同 | 第32-33页 |
| （三）榜样教育可以引导人们积极践行社会主义核心价值观 | 第33-35页 |
| 三、培育和践行社会主义核心价值观中榜样教育存在的问题 | 第35-39页 |
| （一）榜样的设定与选取没能完全契合社会主义核心价值观的要求 | 第35-36页 |
| （二）榜样后期培育机制不健全影响社会主义核心价值观的培育进程 | 第36-37页 |
| （三）榜样教育存在功利性性质有违社会主义核心价值观的基本理念 | 第37-38页 |
| （四）榜样教育长效机制不健全不利于社会主义核心价值观的长远发展 | 第38-39页 |
| 四、榜样教育在培育和践行社会主义核心价值观中的对策研究 | 第39-49页 |
| （一）榜样选取更加契合社会主义核心价值观的基本内容 | 第39-42页 |
| 1、弘扬优秀的传统道德 | 第39-40页 |
| 2、适应时代的发展要求 | 第40-41页 |
| 3、符合受教育者的诉求 | 第41-42页 |
| （二）通过榜样教育将社会主核心价值观的基本内容内化于心 | 第42-45页 |
| 1、运用多种宣传媒介 | 第43-44页 |
| 2、创新榜样教育方式 | 第44页 |
| 3、加强教育者示范作用 | 第44-45页 |
| （三）通过榜样教育将社会主核心价值观的基本内容外化于行 | 第45-49页 |
| 1、发挥榜样教育的激励作用 | 第45-46页 |
| 2、开展形式多样的实践活动 | 第46-47页 |
| 3、完善榜样正当权益的保障机制 | 第47-49页 |
| 结束语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
