| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-15页 |
| 1.2.3 研究述评 | 第15页 |
| 1.3 研究思路及研究内容 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第15页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.4 研究方法及可能创新之处 | 第16-18页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第16页 |
| 1.4.2 可能创新之处 | 第16-18页 |
| 第2章 行政价值观与政府绩效评估的相互作用 | 第18-28页 |
| 2.1 行政价值观和政府绩效评估的内涵与功能 | 第18-22页 |
| 2.1.1 行政价值观的内涵、作用 | 第18-20页 |
| 2.1.2 政府绩效评估的内涵、要素、功能 | 第20-22页 |
| 2.2 行政价值观与政府绩效评估的内在关系 | 第22-24页 |
| 2.2.1 行政价值观是政府绩效评估的先导 | 第22-23页 |
| 2.2.2 政府绩效评估是行政价值观的载体 | 第23-24页 |
| 2.3 行政价值观对政府绩效评估的影响 | 第24-28页 |
| 2.3.1 影响评估指标体系的构建 | 第24-25页 |
| 2.3.2 影响评估主体的确定 | 第25-26页 |
| 2.3.3 影响评估方法的选择 | 第26页 |
| 2.3.4 影响评估内容的优化 | 第26-28页 |
| 第3章 先进行政价值观的培育 | 第28-33页 |
| 3.1 先进行政价值观的结构 | 第28-29页 |
| 3.1.1 共产主义理想层面 | 第28-29页 |
| 3.1.2 党的宗旨层面 | 第29页 |
| 3.1.3 政府职能层面 | 第29页 |
| 3.2 先进行政价值观的基本内容 | 第29-31页 |
| 3.2.1 公平 | 第29页 |
| 3.2.2 效率 | 第29-30页 |
| 3.2.3 民主 | 第30页 |
| 3.2.4 民生 | 第30页 |
| 3.2.5 服务 | 第30页 |
| 3.2.6 责任 | 第30-31页 |
| 3.2.7 法治 | 第31页 |
| 3.3 先进行政价值观的培育途径 | 第31-33页 |
| 3.3.1 要坚定共产党人的人生观 | 第31-32页 |
| 3.3.2 坚持全心全意为人民服务的群众观 | 第32页 |
| 3.3.3 坚持科学发展观和正确政绩观 | 第32-33页 |
| 第4章 以先进的行政价值观为导向优化政府绩效评估的基本思路 | 第33-41页 |
| 4.1 科学构建政府绩效评估指标体系 | 第33-35页 |
| 4.1.1 科学政府绩效评估指标体系的界定 | 第33-34页 |
| 4.1.2 科学指标体系应包含的主要内容 | 第34-35页 |
| 4.2 合理选择政府绩效评估主体 | 第35-36页 |
| 4.2.1 政府绩效评估主体多元化的原因 | 第35-36页 |
| 4.2.2 政府绩效评估多元主体的构成 | 第36页 |
| 4.3 改进政府绩效评估方法 | 第36-38页 |
| 4.3.1 个人评估 | 第37页 |
| 4.3.2 组织评估 | 第37-38页 |
| 4.4 优化政府绩效评估内容 | 第38-41页 |
| 4.4.1 优化政府绩效评估内容遵循的原则 | 第38-39页 |
| 4.4.2 优化政府绩效评估内容的具体途径 | 第39-41页 |
| 结束与展望 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 攻读学位期间发表论文目录 | 第46页 |