| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 导论 | 第9-16页 |
| (一) 选题缘由及研究意义 | 第9-10页 |
| 1. 论文选题缘由 | 第9-10页 |
| 2. 研究意义 | 第10页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第10-14页 |
| 1. 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 2. 国内研究现状 | 第11-14页 |
| 3. 简要评述 | 第14页 |
| (三) 研究内容和方法 | 第14-15页 |
| 1. 研究内容 | 第14页 |
| 2. 研究方法 | 第14-15页 |
| (四) 研究的创新点 | 第15-16页 |
| 一、中小学配备兼职法制副校长政策评估研究的理论基础 | 第16-25页 |
| (一) 以公共政策执行理论 | 第16-22页 |
| 1. 公共政策执行的含义 | 第16-17页 |
| 2. 公共政策执行的作用 | 第17-19页 |
| 3. 公共政策执行模型 | 第19-20页 |
| 4. 公共政策执行的影响因素 | 第20-22页 |
| (二) 公共政策评估理论 | 第22-25页 |
| 1. 公共政策评估的内涵 | 第22-23页 |
| 2. 公共政策评估的作用和意义 | 第23页 |
| 3. 公共政策评估方法 | 第23-25页 |
| 二、楚雄州中小学配备兼职法制副校长政策概述 | 第25-30页 |
| (一) 楚雄州中小学配备兼职法制副校长政策的背景 | 第25-27页 |
| 1. 兼职法制副校长工作的缘起 | 第25页 |
| 2. 兼职法制副校长的任职条件和选聘 | 第25-26页 |
| 3. 兼职法制副校长的职责 | 第26-27页 |
| 4. 兼职法制副校长的管理 | 第27页 |
| (二) 楚雄州中小学配备兼职法制副校长政策的主要内容 | 第27-30页 |
| 1. 楚雄州中小学配备兼职法制副校长政策的制定出台 | 第27-28页 |
| 2. 楚雄州中小学配备兼职法制副校长政策的主要内容 | 第28-30页 |
| 三、楚雄州中小学配备兼职法制副校长政策执行效果分析 | 第30-44页 |
| (一) 楚雄州中小学配备兼职法制副校长政策执行的研究设计与实施 | 第30-32页 |
| 1. 调查方案设计 | 第30-31页 |
| 2. 调查问卷设计 | 第31-32页 |
| 3. 调查问卷发放及回收统计 | 第32页 |
| (二) 楚雄州中小学配备兼职法制副校长政策执行取得的成效 | 第32-40页 |
| 1. 初步形成了一套管理体制 | 第32-33页 |
| 2. 促使青少年法制教育有序有效开展 | 第33-38页 |
| 3. 法制副校长在校园及周边治安环境整治方面发挥了重要作用 | 第38-39页 |
| 4. 学校师生的满意度高 | 第39-40页 |
| (三) 楚雄州中小学配备兼职法制副校长政策执行中存在的问题 | 第40-44页 |
| 1. 政策执行主体本身存在问题 | 第40-42页 |
| 2. 政策执行机制不完善 | 第42-43页 |
| 3. 政策缺乏宣传 | 第43-44页 |
| 四、完善楚雄州中小学配备兼职法制副校长政策执行的对策建议 | 第44-50页 |
| (一) 党委政府加大投入保障力度 | 第44-46页 |
| 1. 进一步明确法制副校长的管理体制 | 第44-45页 |
| 2. 加大财力投入设置专门经费 | 第45页 |
| 3. 完善法制副校长的教育培训制度 | 第45-46页 |
| 4. 完善法制副校长的考核评价机制 | 第46页 |
| (二) 学校领导加强支持与配合 | 第46-47页 |
| 1. 支持法制副校长参与学校管理 | 第46-47页 |
| 2. 转变思想主动联系 | 第47页 |
| (三) 受聘人员加强学习提高自身素质 | 第47-48页 |
| 1. 提高受聘人员自身素质 | 第47页 |
| 2. 提升法制教育的灵活性和趣味性 | 第47-48页 |
| 3. 妥善处理工教矛盾 | 第48页 |
| (四) 加强政策宣传扩大法制副校长工作的影响力 | 第48-50页 |
| 1. 学校加强宣传提高法制副校长在师生及家长中的知晓率 | 第48-49页 |
| 2. 公众媒体大力宣传报道先进典型扩大法制副校长的社会认可度 | 第49-50页 |
| 五、研究小结 | 第50-52页 |
| 附录1 | 第52-54页 |
| 附录2 | 第54-55页 |
| 附录3 | 第55-56页 |
| 附录4 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
