自闭症儿童对约束性话语的回应研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第1章 自闭症儿童会话能力研究综述及概念界定 | 第9-18页 |
| ·自闭症儿童会话能力研究综述 | 第9-15页 |
| ·国外研究现状 | 第9-14页 |
| ·国内自闭症儿童会话能力研究现状 | 第14-15页 |
| ·概念界定 | 第15-18页 |
| ·约束性话语 | 第15-17页 |
| ·说明 | 第17-18页 |
| 第2章 研究内容及实验设计 | 第18-28页 |
| ·研究内容及目的 | 第18页 |
| ·实验设计 | 第18-28页 |
| ·被试的选取 | 第18-21页 |
| ·成人互动者的选择和培训 | 第21-22页 |
| ·语料收集的说明 | 第22-25页 |
| ·语料的转写及成人话语的说明 | 第25-28页 |
| 第3章 实验结果 | 第28-32页 |
| ·被试的话轮生成-话语数 | 第28-29页 |
| ·被试的话题维持-恰当回应 | 第29-30页 |
| ·被试的MLU | 第30-32页 |
| 第4章 结果分析 | 第32-50页 |
| ·话轮生成-话语数 | 第32-38页 |
| ·高、低约束性话语与被试的话语数 | 第32-34页 |
| ·实验结果的相关解释 | 第34-37页 |
| ·被试的MLU与正常幼儿的MLU | 第37-38页 |
| ·话题维持-恰当回应 | 第38-43页 |
| ·高、低约束性话语与被试的话题维持 | 第38-40页 |
| ·实验结果的相关解释 | 第40-42页 |
| ·被试话题维持(恰当回应)的MLU | 第42-43页 |
| ·被试开启新话题的回应 | 第43-45页 |
| ·高、低约束性话语与被试开启的新话题 | 第43-44页 |
| ·实验结果的相关解释 | 第44-45页 |
| ·刻板话语和隐喻式话语 | 第45-49页 |
| ·刻板话语 | 第46-47页 |
| ·隐喻式话语 | 第47-49页 |
| ·实验结果说明 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-53页 |
| 1. 主要研究结果 | 第50页 |
| 2 教育建议 | 第50-51页 |
| 3 展望 | 第51-53页 |
| 附录Ⅰ | 第53-54页 |
| 附录Ⅱ | 第54-58页 |
| 参考文献 | 第58-65页 |
| 后记 | 第65页 |
