| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 多元智能理论与个性化教学 | 第8-14页 |
| 一 加德纳多元智能理论的基本观点 | 第8-10页 |
| 二 个性化教学的内涵及特点 | 第10-12页 |
| 三 加德纳多元智能理论为个性化教学提供了新视角 | 第12-14页 |
| 第二章 信息技术课程与个性化教学 | 第14-17页 |
| 一 信息技术课程特点 | 第14-15页 |
| 二 信息技术课程教学实施个性化教学的必要性、可行性分析 | 第15-17页 |
| 第三章 基于多元智能理论的信息技术课程个性化教学策略 | 第17-26页 |
| 一 以多元角度分析教学目标，确定教学内容 | 第17-18页 |
| 二 运用多媒体技术和网络资源，创设适于激发学生潜能的多元智能教学环境 | 第18-19页 |
| 三 设置多元任务，在任务驱动下完成教学 | 第19-23页 |
| 四 采用多元智能理论的多元评价方法，促进学生发展 | 第23-26页 |
| 第四章 课堂案例《网页特殊效果的制作 | 第26-28页 |
| 一 教学目标 | 第26页 |
| 二 学习者特征 | 第26页 |
| 三 教学环境、教学资源及媒体的选择 | 第26页 |
| 四 教学策略 | 第26-27页 |
| 五 教学过程 | 第27-28页 |
| 结语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录 | 第31-40页 |
| 后记 | 第40页 |