受教育权纠纷解决途径完善
| 内容摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| （一） 选题来源及研究意义 | 第9-10页 |
| （二） 研究现状 | 第10-11页 |
| （三） 研究方法及研究创新点 | 第11-13页 |
| 一、 受教育权纠纷的理论基础 | 第13-17页 |
| （一） 受教育权纠纷的概念及特征 | 第13-14页 |
| （二） 受教育权纠纷的分类 | 第14-17页 |
| 二、 受教育权纠纷解决的司法实践考证 | 第17-26页 |
| （一） 受教育机会权纠纷案件的实证分析 | 第17-22页 |
| （二） 受教育条件权纠纷案件的实证分析 | 第22-23页 |
| （三） 受教育成功权纠纷案件的实证分析 | 第23-26页 |
| 三、 受教育权纠纷解决途径存在的不足 | 第26-30页 |
| （一） 受教育权纠纷解决途径的立法缺失 | 第26-27页 |
| （二） 受教育权纠纷解决途径的理论困惑 | 第27-28页 |
| （三） 受教育权纠纷解决途径的制度缺陷 | 第28-30页 |
| 四、 对现有受教育权纠纷解决途径的反思及理论改造 | 第30-33页 |
| （一） 对现有理论的反思 | 第30-31页 |
| （二） 对现有理论的改造 | 第31-33页 |
| 五、 受教育权纠纷解决途径的完善 | 第33-44页 |
| （一） 申诉制度完善 | 第33-37页 |
| （二） 教育复议制度的完善 | 第37-38页 |
| （三） 教育调解制度的构建 | 第38-42页 |
| （四） 赔偿制度的构建 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 后记 | 第48页 |
