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应用型本科高校教师绩效考核体系改善研究--以泉州信息工程学院为例

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第1章 绪论第9-20页
    1.1 研究背景及意义第9-11页
        1.1.1 选题背景第9-10页
        1.1.2 选题意义第10-11页
    1.2 国内外实践经验与研究现状综述第11-17页
        1.2.1 国外实践经验第11-12页
        1.2.2 国内实践经验第12-15页
        1.2.3 国内研究现状第15-16页
        1.2.4 国外研究现状第16-17页
    1.3 研究内容和方法第17-18页
        1.3.1 研究内容第17页
        1.3.2 研究方法第17-18页
    1.4 本文的创新之处和难点第18-20页
        1.4.1 论文特色第18页
        1.4.2 论文难点第18-20页
第2章 论文的相关理论基础第20-26页
    2.1 绩效考核的内涵第20页
    2.2 绩效考核的理论基础第20-23页
        2.2.1 目标管理理论第20-21页
        2.2.2 双因素理论第21-22页
        2.2.3 期望理论第22页
        2.2.4 公平理论第22-23页
    2.3 绩效考核的方法第23-25页
        2.3.1 360度绩效考核法第23-24页
        2.3.2 关键绩效指标法第24页
        2.3.3 平衡记分卡第24-25页
    2.4 应用型本科高校教师绩效考核的内涵第25页
        2.4.1 应用型本科高校第25页
        2.4.2 应用型本科高校教师绩效考核第25页
    2.5 本章小结第25-26页
第3章 应用型本科高校教师绩效考核体系现状和问题分析第26-30页
    3.1 应用型本科高校教师绩效考核的现状分析第26页
    3.2 应用型本科高校教师绩效考核存在的问题第26-28页
        3.2.1 绩效考核体系的定位与应用型本科高校发展的定位不适应第26-27页
        3.2.2 绩效考核指标过度量化、标准设计不合理第27-28页
        3.2.3 考核的期间安排与应用型高校教师队伍人才成长特点不协调第28页
        3.2.4 考核评价结果的反馈的不及时和不实用第28页
    3.3 本章小结第28-30页
第4章 应用型本科高校教师绩效考核体系的构建第30-39页
    4.1 应用型本科高校教师绩效考核体系的设计思路第30-31页
    4.2 应用型本科高校教师绩效考核体系的设计原则第31-33页
        4.2.1 定量和定性指标的可操作性原则第31页
        4.2.2 与高校的人才培养方案的目标相一致第31-32页
        4.2.3 适于循环反馈与动态管理的原则第32页
        4.2.4 公开、公平、公正和适用性原则第32页
        4.2.5 绩效考核体系的系统性第32-33页
    4.3 应用型本科高校教师绩效考核指标体系的建立第33-38页
        4.3.1 教育教学考核评价指标项目群第33-35页
        4.3.2 学术科研考核评价指标项目群第35-36页
        4.3.3 师德师风考核评价指标项目群第36-37页
        4.3.4 社会公共服务考核评价指标项目群第37-38页
    4.4 本章小结第38-39页
第5章 以泉州信息工程学院为例的实证分析第39-49页
    5.1、泉州信息工程学院教师绩效考核的现状第39-42页
        5.1.1 学院现行教师绩效考核指标体系第39-41页
        5.1.2 学院教师绩效考核的程序第41页
        5.1.3 学院绩效考核结果的运用第41-42页
    5.2 泉州信息工程学院教师绩效考核潜在的问题第42-45页
        5.2.1 绩效考核指标缺乏针对性第42-43页
        5.2.2 绩效考核的主体太过单一第43页
        5.2.3 没有建立合理的反馈机制,考核目的不明确。第43-44页
        5.2.4 考核指标过于重数量而忽视质量第44-45页
    5.3 泉州信息工程学院教师绩效考核体系的优化第45-48页
        5.3.1 合理优化考核指标的权重第45-47页
        5.3.2 实行360度考核,提高教学效果评价的严谨性第47-48页
        5.3.3 绩效考核结果的反馈与沟通第48页
    5.4 本章小结第48-49页
第6章 结论与展望第49-51页
参考文献第51-55页
致谢第55-57页
附录A 泉州信息工程学院教师绩效考核体系第57-61页
附录B 泉州信息工程学院教师绩效考核调查问卷第61-63页
个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果第63页

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