| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第8页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-13页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第9-12页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究重点、难点及方法 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究重点 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究难点 | 第14页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 新媒体视野下女大学生韩星崇拜的现状及主要问题 | 第15-27页 |
| 2.1 相关概念的概述 | 第15-16页 |
| 2.1.1 新媒体的内涵与特征 | 第15-16页 |
| 2.1.2 韩星崇拜的内涵 | 第16页 |
| 2.2 大学生韩星崇拜问卷分析 | 第16-22页 |
| 2.2.1 调研基本情况 | 第17页 |
| 2.2.2 调研结果分析 | 第17-22页 |
| 2.3 新媒体视野下女大学生韩星崇拜现状分析 | 第22-27页 |
| 2.3.1 独特的韩星关注视角 | 第22-23页 |
| 2.3.2 韩星崇拜趋向理性化 | 第23-24页 |
| 2.3.3 韩星崇拜内容多样化 | 第24-25页 |
| 2.3.4 新媒体的高渗透性 | 第25页 |
| 2.3.5 韩星崇拜消费性突出 | 第25-27页 |
| 第三章 新媒体视野下女大学生韩星崇拜存在问题的原因分析 | 第27-33页 |
| 3.1 高校缺乏正确的思想政治教育引导 | 第27-29页 |
| 3.1.1 高校思想政治教育工作者引导意识淡薄 | 第27-28页 |
| 3.1.2 高校思想政治教育工作中人文关怀不足 | 第28页 |
| 3.1.3 高校思想政治教育工作中忽视信仰教育 | 第28-29页 |
| 3.2 社会环境的负面效应 | 第29-30页 |
| 3.2.1 社会监管不力 | 第29页 |
| 3.2.2 外来不良社会思潮的影响 | 第29-30页 |
| 3.2.3 物质生活与精神生活发展失衡 | 第30页 |
| 3.3 家庭教育的缺失与不当 | 第30-31页 |
| 3.3.1 偶像崇拜相关教育理念的缺失 | 第30-31页 |
| 3.3.2 家庭教育中德育与智力教育失衡 | 第31页 |
| 3.3.3 家庭教育方式不当与错位 | 第31页 |
| 3.4 女大学生自我修养的不足 | 第31-33页 |
| 3.4.1 自我教育力不足 | 第32页 |
| 3.4.2 自我控制力不足 | 第32-33页 |
| 第四章 新媒体视野下引导女大学生韩星崇拜的具体对策 | 第33-41页 |
| 4.1 加强监管，扩大韩星崇拜的积极社会效应 | 第33-34页 |
| 4.1.1 强调新媒体的社会责任，加强媒体自律 | 第33-34页 |
| 4.1.2 健全新媒体的监督机制，拓宽监督渠道 | 第34页 |
| 4.2 完善高校教育，发挥其在韩星崇拜中的主导作用 | 第34-36页 |
| 4.2.1 树立正确的教育引导理念 | 第34-35页 |
| 4.2.2 提升高校教师的引导水平 | 第35页 |
| 4.2.3 加强思想政治教育队伍管理 | 第35页 |
| 4.2.4 加强校园网络建设和管理 | 第35-36页 |
| 4.2.5 进一步加强校园文化建设 | 第36页 |
| 4.2.6 深化德育改革工作 | 第36页 |
| 4.3 优化家庭环境，深化其在韩星崇拜中的引导作用 | 第36-38页 |
| 4.3.1 正确认识子女的韩星崇拜行为 | 第36-37页 |
| 4.3.2 关注子女心理健康和道德素养 | 第37页 |
| 4.3.3 选择正确教育方式和沟通方式 | 第37-38页 |
| 4.4 提升自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观 | 第38-41页 |
| 4.4.1 提高韩星崇拜认知力 | 第38-39页 |
| 4.4.2 加强自我认同教育 | 第39页 |
| 4.4.3 加强媒介素养教育 | 第39-41页 |
| 结束语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附录 | 第46-51页 |
| 个人简历 在读期间发表的论文 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
