| 缩略语表 | 第5-6页 |
| 中文摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 前言 | 第11-13页 |
| 文献回顾 | 第13-28页 |
| 1 国外医学教育改革 | 第13-16页 |
| 2 国内医学教育改革 | 第16-18页 |
| 3 国外医学考核现状分析 | 第18-21页 |
| 4 国内医学考核现状分析 | 第21-28页 |
| 第一部分 口腔医学本科毕业多站式考核研究思路 | 第28-33页 |
| 1 口腔医学专业本科毕业多站式考核研究理论基础 | 第28-30页 |
| 2 口腔医学专业本科毕业多站式考核设计 | 第30-32页 |
| 3 实施口腔医学专业本科毕业多站式考核优势分析 | 第32-33页 |
| 第二部分 口腔医学本科毕业多站式考核设计 | 第33-37页 |
| 1 组织方式 | 第33-35页 |
| 2 监督机制 | 第35-36页 |
| 3 评价形式 | 第36-37页 |
| 第三部分 口腔医学本科毕业多站式考核效果评价 | 第37-47页 |
| 1 研究对象与方法 | 第37页 |
| 2 结果 | 第37-44页 |
| 3 讨论 | 第44-47页 |
| 第四部分 完善口腔医学本科毕业多站式考核的建议 | 第47-50页 |
| 1 以提升岗位任职能力为目标，增加军事特色考核内容 | 第47-48页 |
| 2 以执业医师考试大纲为导向，完善毕业考核内容设置 | 第48页 |
| 3 建立标准化病例资源库，规范临床接诊考核形式 | 第48-49页 |
| 4 采用更加客观的考核评估体系，增加考核科学技术性 | 第49页 |
| 5 建立互派监考机制，增加考核客观公平性 | 第49页 |
| 6 改良多站式毕业考核应用的有效性，降低考核成本投入 | 第49-50页 |
| 小结 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-57页 |
| 附录 | 第57-71页 |
| 附Ⅰ 临床接诊考核成绩登记表 | 第57-58页 |
| 附Ⅱ 实践技能操作考核科目评分表 | 第58-68页 |
| 附Ⅲ 毕业生对毕业考核改革模式意见调查 | 第68-69页 |
| 附Ⅳ 教师对毕业考核模式改革意见调查 | 第69-70页 |
| 附Ⅴ 用人单位对毕业生岗位任职能力的评价情况 | 第70-71页 |
| 个人简历和研究成果 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
