新闻发言人职业化研究
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| 第一章 新闻发言人概述 | 第18-34页 |
| 第一节 新闻发言人的含义与制度的确立 | 第18-28页 |
| 一、新闻发言人的历史演进 | 第18-23页 |
| 二、新闻发言人的基本内涵 | 第23-26页 |
| 三、我国新闻发言人制度的建立与发展 | 第26-28页 |
| 第二节 新闻发言人职业生态分析 | 第28-34页 |
| 一、新闻发言人队伍的构成 | 第29-30页 |
| 二、新闻发言人队伍存在的问题 | 第30-34页 |
| 第二章 职业化与新闻发言人的职业化 | 第34-50页 |
| 第一节 职业化的界定 | 第34-39页 |
| 一、职业 | 第34-36页 |
| 二、职业化理论 | 第36-38页 |
| 三、新闻发言人的职业化界定 | 第38-39页 |
| 第二节 构建新闻发言人职业化的环境分析 | 第39-50页 |
| 一、政治环境 | 第39-42页 |
| 二、经济环境 | 第42-44页 |
| 三、社会环境 | 第44-46页 |
| 四、文化环境 | 第46-50页 |
| 第三章 新闻发言人职业化内涵 | 第50-79页 |
| 第一节 职业制度 | 第50-54页 |
| 一、政府信息公开制度 | 第50-51页 |
| 二、顶层设计制度 | 第51-54页 |
| 第二节 职业素质 | 第54-73页 |
| 一、政治素质 | 第54-56页 |
| 二、业务素质 | 第56-71页 |
| 三、心理素质 | 第71-73页 |
| 第三节 职业道德 | 第73-79页 |
| 一、新闻发言人职业道德的主要内涵 | 第74-76页 |
| 二、建构新闻发言人职业道德的积极功效 | 第76-79页 |
| 第四章 职业新闻发言人的培养路径 | 第79-90页 |
| 第一节 我国当前新闻发言人的培养现状 | 第79-84页 |
| 一、定期培训 | 第80-83页 |
| 二、培养型教育 | 第83-84页 |
| 第二节 我国职业新闻发言人培养的本土化建议 | 第84-90页 |
| 一、拓宽新闻发言人的职业入 | 第85-86页 |
| 二、引入职业问责制度 | 第86-88页 |
| 三、重视职业培训效果 | 第88-90页 |
| 结语 | 第90-91页 |
| 参考文献 | 第91-94页 |
| 致谢 | 第94页 |
