摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
1 引言 | 第9-18页 |
1.1 问题的提出 | 第9-11页 |
1.2 文献综述 | 第11-18页 |
1.2.1 分组教学情况 | 第11-14页 |
1.2.2 我国异质分组教学研究概况 | 第14-15页 |
1.2.3 异质分组教学综述 | 第15-18页 |
2 研究对象与方法 | 第18-20页 |
2.1 研究对象 | 第18页 |
2.2 研究方法 | 第18-20页 |
2.2.1 文献资料法 | 第18-19页 |
2.2.2 专家访谈法 | 第19页 |
2.2.3 问卷调查法 | 第19页 |
2.2.4 数理统计法 | 第19-20页 |
2.2.5 教学实验法 | 第20页 |
2.2.6 逻辑分析法 | 第20页 |
3 实验结果与分析 | 第20-49页 |
3.1 实验控制 | 第20-34页 |
3.1.1 实验假说的建立 | 第20-21页 |
3.1.2 实验模式处理结构 | 第21页 |
3.1.3 实验对象的均衡化处理 | 第21-24页 |
3.1.4 实验班的控制 | 第24-34页 |
3.2 实验结果分析 | 第34-49页 |
3.2.1 实验前后实验班与对照班体质指标测试结果分析 | 第34-35页 |
3.2.2 实验前后实验班与对照班的篮球技术水平测试结果分析 | 第35-37页 |
3.2.3 实验后调查问卷结果的对比分析 | 第37-49页 |
4 结论与建议 | 第49-51页 |
4.1 结论 | 第49页 |
4.2 建议 | 第49-51页 |
致谢 | 第51-52页 |
参考文献 | 第52-54页 |
附录 | 第54-58页 |
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第58页 |