护理模拟教学评价工具CCEI跨文化调试和测量特征评价
| 中文摘要 | 第6-8页 |
| 英文摘要 | 第8-9页 |
| 常用缩写词中英文对照表 | 第10-11页 |
| 1 引言 | 第11-20页 |
| 1.1 问题的提出与研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外相关研究综述 | 第12-17页 |
| 1.3 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4 数据来源与处理 | 第18页 |
| 1.5 论文框架 | 第18页 |
| 1.6 论文的创新点 | 第18-20页 |
| 2 跨文化调试 | 第20-31页 |
| 2.1 CCEI简介 | 第20-21页 |
| 2.2 概念和结构理论分析 | 第21-22页 |
| 2.3 引进许可 | 第22页 |
| 2.4 跨文化调试流程 | 第22-29页 |
| 2.5 讨论 | 第29-31页 |
| 3 调查实施 | 第31-35页 |
| 3.1 研究工具 | 第31页 |
| 3.2 样本量确定 | 第31页 |
| 3.3 研究对象及纳入标准 | 第31-32页 |
| 3.4 质量控制 | 第32-33页 |
| 3.5 模拟实施 | 第33-34页 |
| 3.6 资料整理与统计分析方法 | 第34-35页 |
| 4 测量特征评价 | 第35-48页 |
| 4.1 测量方法 | 第35-39页 |
| 4.2 测量结果 | 第39-45页 |
| 4.3 讨论 | 第45-48页 |
| 5 结论与讨论 | 第48-50页 |
| 5.1 研究结论 | 第48页 |
| 5.2 对策（建议） | 第48-49页 |
| 5.3 研究不足与展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-55页 |
| 附录 | 第55-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 个人简介 | 第72页 |
