| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-15页 |
| （一） 问题的提出与研究意义 | 第8-10页 |
| （二） 文献综述 | 第10-13页 |
| （三） 研究方法 | 第13页 |
| （四） 创新之处 | 第13-15页 |
| 第一章 高职院校思想政治理论课教学优势相关因素 | 第15-27页 |
| （一） 高职院校思想政治理论课教学的教育发展背景 | 第15-17页 |
| （二） 高职院校思想政治理论课教学困境 | 第17-18页 |
| （三） 高职院校思想政治理论课教学困境的成因分析 | 第18-27页 |
| 第二章 高职院校思想政治理论课教学优势分析 | 第27-37页 |
| （一） 思想政治理论课教学的历史优势 | 第27-29页 |
| （二） 思想政治理论课教学的现实优势 | 第29-31页 |
| （三） 高职院校思想政治理论课教学的当前优势 | 第31-32页 |
| （四） 高职院校思想政治理论课教学的未来优势 | 第32-37页 |
| 第三章 高职院校思想政治理论课教学优势的构建 | 第37-69页 |
| （一） 高职院校思想政治理论课教学优势构建的理论支撑 | 第37-42页 |
| （二） 高职院校思想政治理论课教学外环境的优势构建 | 第42-50页 |
| （三） 高职院校思想政治理论课“主-客-主”教学内环境的优势构建 | 第50-69页 |
| 结语 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-75页 |
| 攻读学位期间本人公开发表的论文 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
