| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 导论 | 第10-20页 |
| 1.1 选题缘由与研究意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题缘由 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.2 研究综述 | 第11-17页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-16页 |
| 1.2.3 研究现状评价 | 第16-17页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第17-18页 |
| 1.4 本文创新之处 | 第18-20页 |
| 2 马克思人的本质理论及人的社会化的概述 | 第20-27页 |
| 2.1 马克思人的本质理论的概述 | 第20-23页 |
| 2.1.1 马克思人的本质理论的历史生成 | 第20-21页 |
| 2.1.2 马克思人的本质理论的基本内容 | 第21-23页 |
| 2.2 人的社会化概述 | 第23-25页 |
| 2.2.1 人的社会化的内涵 | 第23页 |
| 2.2.2 人的社会化的内容 | 第23-24页 |
| 2.2.3 人的社会化的途径 | 第24-25页 |
| 2.3 马克思人的本质理论与人的社会化的内在统一 | 第25-27页 |
| 2.3.1 马克思人的本质理论是人的社会化的理论基础 | 第25-26页 |
| 2.3.2 人的社会化是马克思人的本质理论的实践过程 | 第26-27页 |
| 3 马克思人的本质理论视域下人的社会化的内涵研究 | 第27-34页 |
| 3.1 基于人的本质的特性，正确认识社会 | 第27-29页 |
| 3.1.1 人的本质的基本特性 | 第27页 |
| 3.1.2 社会的基本内涵 | 第27-28页 |
| 3.1.3 社会的基本特性 | 第28-29页 |
| 3.2 基于人的本质的内涵，正确认识人的社会化的实质 | 第29-30页 |
| 3.2.1 人的本质的基本内涵 | 第29-30页 |
| 3.2.2 人的社会化的实质 | 第30页 |
| 3.3 基于人的本质的逻辑层次，正确理解人的社会化的层次 | 第30-32页 |
| 3.3.1 人的本质的基本层次 | 第31页 |
| 3.3.2 人的社会化的层次 | 第31-32页 |
| 3.4 基于人的本质的全面、自由特征，明确人的社会化的最终目标 | 第32-34页 |
| 3.4.1 人的本质的全面性与自由性 | 第32-33页 |
| 3.4.2 人的社会化的最终目标是实现人的自由全面发展 | 第33-34页 |
| 4 马克思人的本质理论视域下人的社会化的内容分析 | 第34-43页 |
| 4.1 关注人的需要本质，丰富人的社会需要 | 第34-36页 |
| 4.1.1 人的需要的地位和特征 | 第34-35页 |
| 4.1.2 丰富人的社会需要 | 第35-36页 |
| 4.2 重视人的实践本质，提高人的社会劳动能力 | 第36-38页 |
| 4.2.1 物质生产劳动是人的本质的核心 | 第36-37页 |
| 4.2.2 提高人的社会劳动能力 | 第37-38页 |
| 4.3 理解人的社会关系本质，发展人的社会关系 | 第38-41页 |
| 4.3.1 人的社会关系的基本内涵与内容 | 第38页 |
| 4.3.2 发展人与自我的关系 | 第38-39页 |
| 4.3.3 发展人与社会的关系 | 第39-40页 |
| 4.3.4 发展人与自然的关系 | 第40-41页 |
| 4.4 把握人的理性本质，培养人的思想道德意识 | 第41-43页 |
| 4.4.1 人的理性的实质与主要内容 | 第41页 |
| 4.4.2 培养人的理性意识和理性能力 | 第41页 |
| 4.4.3 培养人的道德意识和道德素质 | 第41-42页 |
| 4.4.4 培养人的正确价值观 | 第42-43页 |
| 5 马克思人的本质理论视域下人的社会化的途径探析 | 第43-56页 |
| 5.1 认识人的本质的生成式，坚持人的社会化的建构式途径 | 第43-45页 |
| 5.1.1 全面认识人的本质的生成式路径 | 第43-44页 |
| 5.1.2 建构式途径是人的社会化的基本途径 | 第44-45页 |
| 5.2 理解人的本质的实践生成，重视社会实践对人的社会化的基础作用 | 第45-48页 |
| 5.2.1 社会实践是人的本质生成的根本途径 | 第45-46页 |
| 5.2.2 社会实践是人的社会化的根本途径 | 第46-47页 |
| 5.2.3 积极开展丰富多样的社会实践活动 | 第47-48页 |
| 5.3 把握人的本质的社会交往生成，扩大与深化人际交往 | 第48-51页 |
| 5.3.1 社会交往对人的社会化的作用 | 第48-49页 |
| 5.3.2 扩大与深化人际交往的基本原则与具体方式 | 第49-51页 |
| 5.4 依据人的本质发展的理性特征，规范与引导人的社会化教育 | 第51-53页 |
| 5.4.1 人的理性与人的社会化教育 | 第51-52页 |
| 5.4.2 规范与引导人的社会化教育 | 第52-53页 |
| 5.5 依据人的本质发展的非理性特征，优化人的社会化的文化环境 | 第53-56页 |
| 5.5.1 人的非理性与人的社会化的文化环境 | 第53-54页 |
| 5.5.2 优化文化环境，为人的社会化提供良好的场域 | 第54-56页 |
| 结论 | 第56-57页 |
| 注释 | 第57-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
